Могила Неизвестного солдата!
О, сколько их от Волги до Карпат!
В дыму сражений вырытых когда-то
Саперными лопатами солдат...
Э. Асадов «Могила Неизвестного солдата»
День Неизвестного солдата - новая памятная дата в нашей стране, утвержденная в 2014 году. Из рассказа сотрудника библиотеки учащиеся 7 класса школы-интерната узнали об истории возникновения этой даты.
3 декабря 1966 года в ознаменование 25-летней годовщины разгрома немецких войск под Москвой прах неизвестного солдата был перенесен из братской могилы на 41-м километре Ленинградского шоссе и торжественно захоронен в Александровском саду Московского Кремля. А 8 мая 1967 года на месте захоронения был открыт мемориальный архитектурный ансамбль «Могила неизвестного солдата», зажжён Вечный огонь. В центре мемориала - ниша с надписью: «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». С 12 декабря 1997 года у Могилы Неизвестного солдата был выставлен пост №1 почётного караула.
Затем ученикам была представлены книги с тематической выставки: книга «Во славу павших, во имя живых», в которой рассказывается о памятниках и памятных местах Пскова, связанных с Великой Отечественной войной, а в «Книге Памяти», изданной в каждом регионе нашей страны, напротив многих фамилий советских солдат, не вернувшихся с Великой Отечественной войны, значится "пропал без вести". Большой интерес вызвал 1-й том книги «Солдаты Победы», изданный к 70-летию Великой Победы в нашем городе.
Ученики читали стихи Ю. Друниной "Бинты", В. Высоцкого "Почему все не так?" и К. Симонова "Родина".
Вспомнили ребята и о мемориале "Могила Неизвестного солдата" в Пскове, расположенном на площади Победы. От библиотекаря дети узнали об истории открытия мемориала, его авторе - архитекторе В.П. Смирнове.
В заключении мероприятия ребята написали письмо Неизвестному солдату.
«Прекрасен мир без сигарет»
18 ноября в библиотеке "Диалог" для учащихся 7-х классов школы-интерната прошло мероприятие "Прекрасен мир без сигарет".
Сотрудники библиотеки, используя мультимедийные ресурсы, рассказали ребятам о том, какой вред наносит курение организму человека и как отказаться от этой пагубной привычки.
Читатели вспомнили и обсудили пословицы и поговорки о вреде курения, а затем написали небольшое сочинение «Скажем курению СТОП». Искренне надеемся, что подобные мероприятия, рассказывающие подрастающему поколению о последствиях курения, заставят их задуматься о том, как вредно курить и отказаться от предложенной сигареты.
«Толерантность: воспитание милосердия»
17 ноября для учащихся начальных классов школы-интернаты в Библиотеке «Диалог» прошли встречи, посвященные Дню толерантности. В начале мероприятий ребята познакомились с тематической книжной выставкой, на которой были представлены книги В. Катаева «Цветик - семицветик», Л. Пантелеева «Честное слово» и «Лев и собачка» Л. Толстого.
Просмотр подобранного сотрудниками библиотеки видеоряда и презентации «Планета толерантности», а также обзор книг с выставки побудили ребят к разговору о том, что такое милосердие, сотрудничество, принятие другого таким, какой он есть, уважение мнения других и уважение человеческого достоинства, прощение. Раскрыв сущность понятия «толерантность», юные читатели узнали о происхождении этого слова.
Самые младшие ребята с большим энтузиазмом и активностью рисовали "Цветок толерантности". Все рисунки были размещены на доске творчества.
Детям были предложены различные ситуации, в которых они выбирали правильную модель поведения дома, в школе и на улице, проигрывая их в мини-сценках. Мероприятие закончилось чтением стихотворений «Доброта и толерантность спасут мир» и "Толерантность. Что это такое?" И. Максимовой. Ребята попытались осознать, что уважение друг к другу, взаимопонимание и терпимость - это необходимые условия для счастливой жизни как в школьном коллективе, так и в обществе.
«Мы в ответе за тех, кого приручили»
8 октября в библиотеке "Диалог" для учащихся 2 "а" класса школы-интерната прошла литературно-игровая программа "Мы в ответе за тех, кого приучили", посвященная Всемирному дню защиты животных.
Мероприятие было посвящено взаимоотношениям человека и животных. Люди всегда относились к животным по-разному. Самые добросердечные стараются понять своих питомцев, обучают и приручают их, а животные, со своей стороны, отвечают взаимностью, часто становясь настоящими друзьями, помощниками, а порой и спасателями.
Ребята с радостью рассказывали, какие домашние питомцы есть у них дома, как к ним относятся и как за ними ухаживают.
Загадки о животных из книги О.Д. Ушаковой «Загадки, считалки и скороговорки» были с большим энтузиазмом разгаданы ребятами. А о самом верном друге человека - собаке - дети узнали из книги «Собаки» (серия «Узнай мир»), познакомились с происхождением вида и разными породами собак.
Затем ребята вспомнили, что о домашних питомцах написаны не только книги, но и песни и с большим удовольствием прослушали песни В.Я. Шаинского «Пропала собака» и «Черный кот».
Из диких животных дети сразу же назвали национальный символ России - медведя, а иллюстрации книги «Медведи» из серии «Я люблю читать» помогли ребятам узнать о многообразии этого вида, порадовала детей шуточная песенка «Почему медведь спит зимой?».
Ребята очень эмоционально читали наизусть стихотворения о животных, а потом посмотрели фильм компании "ВВС" о недавно обнаруженных необычных животных островов Тихого океана: гингисо, кагу, какапо. Фильм вызвал большой интерес у учеников.
Завершилась литературно-игровая программа выставкой детских рисунков животных, которая стала красочным дополнением книжной выставки «Мы в ответе за тех, кого приручили».
«Учителю с любовью»
5 октября, в День учителя, в Библиотеку "Диалог" на мероприятие «Учителю с любовью» пришли учащиеся четвертых классов школы-интерната.
Он приходит в школу рано,
У него большие планы:
Научить детей писать,
Думать, вычислять, решать.
Все ребята отгадали эту загадку и догадались, что речь пойдет об учителях.
На книжной выставке «Учителю с любовью» были представлены книги Т.Крюковой, В. Голявкина, Н.Носова и других авторов. Прошли громкие чтения отрывков из этих книг. Особенно всех заинтересовала книга Н.Носова
«Витя Малеев в школе и дома», в которой автор с глубоким чувством доброты и душевного тепла отзывается об учителях и школе. Вместе с библиотекарем ребята проанализировали предложенный для чтения отрывок и дети определили,
какие качества школьного учителя подчеркивает автор повести (доброта, доверие к ученику, терпение, любовь к детям, понимание).
Зазвучавшую песню на слова и музыку Л. Мельниковой «Кто добрее всех на свете» ребята с радостью подхватили и стали петь хором.
Учитель – это детских душ целитель - к такому выводу пришли участники мероприятия.
Затем ребят ждала викторина об учителях и школе. Ребята активно отвечали на серьезные и шуточные вопросы.
Просмотр презентации о возникновения Всемирного Дня учителя познакомил ребят с историей этого праздника.
В завершение мероприятия ребята нарисовали свою любимую учительницу или цветы для нее. Лучшие рисунки украсили выставку «Учителю с любовью».
Праздничная встреча ко Дню пожилого человека в библиотеке
1 октября на Всемирный день пожилого человека в Библиотеку «Диалог» пришли не только пожилые жители близлежащего микрорайона, но и присутствовали жители других районов города. За праздничным столом сотрудники библиотеки рассказали гостям историю праздника. Пришедших в библиотеку пожилых людей поздравил депутат областного собрания Сергей Вячеславович Гаврилов. Он подчеркнул, что жизнь не стоит на месте, но забота о наших родителях, ветеранах, бабушках и дедушках – это то, о чем нельзя забывать ни на минуту. Поддержать, обустроить быт, оказать реальную помощь – вот одна из важнейших наших задач общественности на сегодняшний день. Гостям праздника он пожелал крепкого здоровья на долгие годы!
Гостей встречи порадовал своими песнями бард Леонид Плохов, студент ПсковГУ. С удовольствием аудитория слушала и военные, и современные, и авторские песни. На празднике пожилые люди делились в узком кругу своими воспоминаниями. Заслуженная учительница русского языка и литературы Березина Валентина Александровна рассказала о своем детстве в блокадном Ленинграде и о спасении людей Дорогой жизни, проходящей через Ладожское озеро. Также выступила узница концлагеря Алексеева Валентина Ивановна и рассказала, как жили люди в концлагере, какие муки терпели. Она прочитала несколько своих стихотворений. Выступила Федорова Тамара Федоровна и поделилась впечатлениями о жизни на оккупированной немцами территории под Пушкинскими горами. Всех очень заинтересовал ее рассказ о том, как в их маленьком домишке поселился немецкий офицер и повесил портрет Гитлера на стену и сказал по-немецки так, что они поняли, не зная языка: «Эх, Гитлер, кому нужна эта война, у меня маленькие дети».
В рамках праздничной программы ребята прочитали пожилым людям стихотворения и поздравили их с праздником. Во время чаепития гости пели песни и слушали любимых исполнителей.
К встрече в библиотеке была организована вызвавшая интерес выставка – «Досуг для пожилых людей». Гости с интересом брали книги о вязании спицами и крючком, о благоустройстве дачного или собственного участка, о пищевых продуктах, о кулинарии, о том, как делать заготовки на зиму. Особенно всех заинтересовала «Энциклопедия знахаря». В заключении встречи всем гостям были вручены цветы в знак уважения, почтения и любви. Мероприятие прошло очень динамично, на позитивной волне и пожилые люди получили в библиотеке много положительных эмоций.
Встреча с В. Савиновым
"Детские стихи из музыкалки"
16 сентября в библиотеку "Диалог" на встречу с детским поэтом В.Б.Савиновым пришли учащиеся 2-х классов школы-интерната.
Мероприятие началось с прослушивания музыкальной композиции «Песня в День России», автор слов которой - псковский поэт Владимир Борисович Савинов, а композитор - дочь поэта Ланикина В.В.
Владимир Борисович читал ребятам свои стихотворения о временах года и загадывал загадки о природе, животных, о школе и др. Ребята узнали, что книги поэта иллюстрировали учащиеся псковской музыкальной школы №2 и с большим интересом рассматривали Бабу Ягу, трех медведей, Машу и других сказочных персонажей, нарисованных сверстниками.
В.Б. Савинов представил ребятам свои книги «Книжка из музыкалки», «На Псковщине черемуха вскипела», «С днем рождения» и «Выбирай в подарок книжку». Оказалось, что ребята уже знакомы с творчеством писателя и даже у некоторых дома есть книга «Выбирай в подарок книжку».
Еще Владимир Борисович рассказал, что его стихи печатают в московском детском журнале «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки». Один номер журнала со своими стихами он подарил библиотеке.
Большой интерес у ребят вызвала выставка «Новые книги», книги с которой ребята очень хотели взять с собой и обещали записаться в библиотеку.
«Недаром помнит вся Россия»
15 сентября в библиотеке "Диалог" прошла встреча "Недаром помнит вся Россия", посвященная годовщине Бородинской битвы.
Учащиеся школы-интерната прослушали отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино» , представленная презентация познакомила ребят с детством будущего полководца, которое прошло на псковской земле.
Большое внимание у учащихся вызвала книжная выставка, посвященная М.И. Кутузову и Отечественной войне 1812 года. На выставке также были представлены книги псковской писательницы Л.Н. Макеенко о псковичах-героях войны 1812 года
и о роде Голенищевых-Кутузовых.
Ребята узнали о боевом прошлом генерал-фельдмаршала и его наградах, подробно ознакомились с ходом Бородинского сражения, в котором с особой силой раскрылся великий полководческий талант М.И. Кутузова.
Заочная экскурсия, которую совершили учащиеся, познакомила с памятниками знаменитому земляку, установленными в разных городах России и мира. Вспомнили ребята и о псковском памятнике М.И. Кутузову, об истории которого подробно узнали из рассказа библиотекаря.
На все вопросы викторины, посвященной М.Кутузову ребята ответили правильно, а в завершение встречи нарисовали баталии из Отечественной войны.
«Поколение сильных и здоровых»: встреча с автором и книги в дар от В.М. Немеровского
В декаду знаний в Библиотеке «Диалог» прошло мероприятие «Поколение сильных и здоровых», на которое были приглашены учащиеся 8-ых классов школы-интерната г. Пскова. Почетным гостем и ведущим мероприятия был Виктор Михайлович Немеровский, автор 16 учебных пособий по спорту. Основные темы пособий В. М. Немеровского - игровая гимнастика для дошкольников, оздоровительно-интеллектуальное развитие школьников, оздоровительно-волевая подготовка студенческой молодежи, спортивная подготовка допризывной подготовки. Виктор Михайлович является автором реального проекта по массовому оздоровлению населения средствами многофункциональных спортивных городков.
В.М. Немеровский рассказал ребятам историю норм ГТО и подчеркнул тот факт, что теперь ГТО будут сдавать в школе и учитывать результаты сдачи при поступлении в учебное заведение.
Также на мероприятии присутствовал двухкратный чемпион мира по кикбоксингу Роман Валерьевич Веселов. Ребята с большим интересом слушали рассказ спортсмена о тренировках и о его нелегком пути к титулу двухкратного чемпиона мира.
На встрече были проверены физические данные некоторых учеников: по желанию ребята выполняли физические упражнения для определения уровня своего физического развития.
В.М. Немировский подарил библиотеке три книги с автографом для книжной выставки «Поколение сильных и здоровых».
На будущее библиотекари и ребята запланировали цикл встреч с целью более углубленного изучения литературы по спорту.
Литературно-познавательное мероприятие «Ребятам о зверятах»
Сотрудники Библиотеки «Диалог» провели в МБДОУ №46 «Светлячок» литературно-познавательное мероприятие «Ребятам о зверятах». Сначала детям раздали мягкие игрушки зверей и попросили рассказать, что ребята знают об этих зверях или прочитать стихотворение о животных. Библиотекарь сам прочитал несколько стихотворений С. Маршака, А. Барто, С. Михалкова.
Сотрудники библиотеки провели для ребят конкурс на тему домашние и дикие животные. Затем по картинкам из книги «Собаки» (серия «Я люблю читать») ребята отгадывали разные породы собак. Эти же книги помогли познакомиться ребятам с разными породами медведей. В конце мероприятия дети посмотрели мультфильм «Козленок, который считал до десяти».
Беседа-диалог «О российском флаге»
20 августа сотрудники Библиотеки «Диалог» провели для воспитанников подготовительной и старшей группы в МДОУ № 11 мероприятие «О российском флаге».
Ребятам посмотрели презентацию о Российском флаге, прослушали гимн России, а затем приняли участие в викторине «Россия - Родина моя» и отвечали на вопросы о трех цветах флага и о том, что они обозначают. Сотрудники библиотеки обобщали и систематизировали знания детей о России и о символике нашей страны: на встрече читали стихи о флаге, гербе и о родном крае. Открытием для детей стало то, что неофициальными символами России считаются ромашка, береза и медведь.
«Великие левши в истории мировой литературы»
К 13 августа - Всемирному дню левши, в библиотеке "Диалог" прошла информационно - познавательная программа «Великие левши в истории мировой литературы», на которой читатели познакомились не только с великими-писателями в мировой литературе, но и с художниками, скульпторами, музыкантами, которые были левшами. В ходе мероприятия звучали отрывки из произведений музыкантов-левшей - классиков С. Рахманинова, С. Прокофьева, Бетховена, Н. Паганини, и известного гитариста-левши 20 века Джимми Хендрикса.
Сотрудники библиотеки провели с ребятами громкие чтения. На мероприятии звучали отрывки из произведений: Н. Лескова «Левша», А. Пушкина «Капитанская дочка», «Сказка о царе Салтане», Л. Толстого «Юность», Марка Твена «Приключения Тома Сойера», Герберта Уэльса «Человек-невидимка», Ганса Христиана Андерсена «Огниво», а затем ребята вспоминали, кто автор прочитанного отрывка.
С читателями была проведена беседа о дружбе и понимании по мотивам стихотворений Ф. Ницше о дружбе. Оказалось, что левши зачастую испытывают трудности в работе и адаптации. Бурные эмоции у ребят вызвали те факты, что раньше в Японии можно было развестись с женой, если она писала левой рукой, а на Руси, к примеру, левшам было запрещено давать показания в суде.
В рамках встречи ребята прошли несколько тестов, с помощью которых определили, какая из двух рук у них является ведущей.
Большим интересом у детей пользовалась выставка «Великие левши в истории мировой литературы», на которой были представлены книги о Леонардо да Винчи, Рафаэле, Рубенсе, А.С. Пушкине, Л.Н. Толстом, Бетховене, Н. Паганини, Ч. Чаплине, П. Маккартни и других гениальных представителях мировой культуры, являвшихся левшами.
Путешествие к народу сето
10 августа в Библиотеке «Диалог» состоялось познавательное путешествие к народу сето, приуроченное ко Всемирному дню коренных малочисленных народов мира.
Юным читателям была показана мультимедийная презентация, сопровождаемая рассказом об истории народа, его численности и традициях. Живой интерес вызвали у детей национальные женские и мужские костюмы сето. В рамках музыкальной паузы были прослушаны национальные песни народа сето. Под самые динамичные песни гости встречи даже танцевали.
Итогом мероприятия стала ролевая игра «Выбери короля сето». Читатели библиотеки, опираясь на традиции сето, организовали живой круг в центре зала. Корона была вручена победительнице конкурса зрительских симпатий Гордеевой Веронике. Победительница рассказала стихотворение и спела песню.
Познавательная программа
«Православные заступники влюбленных – Петр и Феврония»
6 июля в преддверии Дня семьи, любви и верности в библиотеке «Диалог» для ребят из летнего лагеря школы № 11 прошла познавательная программа «Православные заступники влюбленных –Петр и Феврония».
В беседе «История истинной любви» юные читатели узнали историю праздника Дня семьи, любви и верности, отмечаемого в России с 2008 года, связанного с именами муромских святых Петра и Февронии. Затем ребята познакомились с книгами, представленными на выставке «Не нужен клад, когда в семье лад» и соревновались между собой, кто больше вспомнит поговорок, пословиц и песен о семье.
Дети с удовольствием посмотрели мультфильм «Сказание о Петре и Февронии» и в заключение встречи в честь символа праздника – ромашки приняли участие в конкурсе «Дарите ромашки любимым!», создав поздравительные открытки к Дню семьи, любви и верности.
Литературно-игровая программа
"Сказка ложь, да в ней намек!.."
4 июня в преддверии Пушкинского дня России в библиотеке "Диалог" для ребят из летнего лагеря школы №11 прошла литературно-игровая программа "Сказка ложь, да в ней намек!..", посвященная сказочному творчеству великого русского поэта.
Юные читатели с интересом познакомились с книгами, представленными на выставке «Мир пушкинских сказок», и приняли участие в громких чтениях, озвучив по ролям отрывки из своих любимых сказок Пушкина: «Сказки о рыбаке и рыбке», «Сказки о царе Салтане», «Сказки о попе и о работнике его Балде» и «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях».
Затем ребята разделились на три группы, создав команду девочек «Шамаханские царицы», команду мальчиков «Семь богатырей» и смешанную команду «Золотые рыбки», которые стали участниками литературной битвы «Знатоки сказок Пушкина».
Ребята с удовольствием выполнили все предложенные им задания: безошибочно определяли, каким героям сказок принадлежат те или иные фразы, с увлечением отгадывали названия сказок, зашифрованные в ребусах, с удовольствием разгадывали кроссворды по сказкам Пушкина. Победителем литературной битвы стала команда «Золотые рыбки». В завершение встречи дети с удовольствием нарисовали любимых персонажей сказок Пушкина.
"Дар Кирилла и Мефодия"
19 мая в библиотеке "Диалог" для учащихся 3"а" и 3"б" классов Псковской Школы Интерната прошла информационно-познавательная программа "Дар Кирилла и Мефодия", посвящённая Дню славянской письменности и культуры и 1200-летию византийского просветителя Мефодия.
После вступительной беседы ребята посмотрели презентацию "И будет славить Русь родная Святых апостолов славян", из которой они узнали о создателях славянского алфавита Кирилле и Мефодии, об их вкладе в развитие культуры Древней Руси. Затем учащиеся познакомились с древнеславянской азбукой - "Кириллицей", состоящей из 43 букв, сравнили древние буквы с современными, а также с интересом разгадывали кроссворд на тему "Письменность".
Также ребята приняли участие в конкурсе рисунков и, по традиции, библиотеку украсил вернисаж детских работ "С мыслями о книгах и чтении".
Акция "Читаем детям о войне"
7 мая дошкольники из подготовительных групп "Умка" и "Вишенка" МДОУ №46 стали участниками Международной акции "Читаем детям о войне" в Библиотеке "Диалог".
Дети посмотрели небольшой видеоролик про наш город в годы Великой Отечественной Войны, поделились рассказами о той страшной войне, услышанными от свох прабабушек и прадедушек. Ребята познакомились со стихами и рассказами для детей про войну, узнали о юных героях того времени, послушали рассказ о самом юном герое Советского Союза Вале Котике.
Затем дети сами почитали стихи о войне и великой Победе, некоторые ребята выучили и рассказали стихи наизусть.
Закончилась встреча прочтением
стихотворения А. Усачева "Что такое День Победы"
.
Праздничная программа "Моя весна, моя Победа!"
6 мая в библиотеке "Диалог" для ветеранов Великой Отечественной Войны и всех жителей микрорайона состоялась праздничная программа "Моя весна, моя Победа!", посвящённая приближающемуся празднику Дню Победы. Гостям был показан концерт, подготовленный учениками музыкальной школы №4. Юные музыканты исполнили вокальные и инструментальные номера. Ветераны услышали в свой адрес много тёплых слов и поздравлений, а также получили на память праздничные открытки, изготовленные учениками школы-интерната в рамках акции "Скажи "Спасибо" герою!", книги и цветы.
Во второй части программы вниманию гостей был представлен небольшой фильм-интервью "В сердцах и книгах память о войне" о жительнице микрорайона и постоянной читательнице библиотеки Мошковой Т.И., снятый в рамках акции "Найди своего героя".
Акция благодарности и внимания «Скажи "Спасибо" герою!»
5 мая в рамках проекта "От нас, не видевших войны..." к 70-летию Великой Победы в библиотеке "Диалог" прошла Акция благодарности и внимания "Скажи "Спасибо" герою!», участниками которой стали учащиеся 3"а" и 3"б" классов Псковской школы-интерната.
Ребята познакомились с книгами о Великой Отечественной войне представленными на выставке-просмотре "Победа: в сердце, в памяти, в книгах", приняли участие в громких чтениях стихов из сборника псковских литераторов "Опаленные войной" и с удовольствием нарисовали праздничные открытки, в которых написали свои поздравления и слова благодарности ветеранам и детям войны. Открытки, созданные детьми, будут разнесены юными волонтерами участникам войны, прооживающим в микрорайоне Лепеши, а также подарены ветеранам и детям войны на праздничном мероприятии "Моя весна, моя Победа!", которое состоится в библиотеке "Диалог" 6 мая в 15:00.
«Пасхальные истории»
9 апреля в преддверии Светлого праздника Пасхи для учащихся третьих классов Псковской школы-интерната в библиотеке "Диалог" состоялась литературно-познавательная программа "Пасхальные истории".
Вниманию ребят была представлена выставка «Праздник Воскресения Христова» и беседа-экскурс в историю великого православного праздника «Свет воссиял Великий», в которой дети познакомились с традициями и обычаями пасхальной недели и встречи Светлого Христова Воскресения нашими предками.
В обзоре «Пасха в русской литературе» ребята открыли для себя чудесный мир пасхальной поэзии и пасхальных рассказов. Юные читатели узнали, что в жанре пасхального рассказа писали такие русские писатели, как Ф. Достоевский, Л. Толстой, Н. Лесков, А. Чехов, Л. Андреев, А. Куприн, Ф. Сологуб, И. Шмелев, И. Бунин и многие другие.
Ребята познакомились с пасхальной поэзией и пасхальными рассказами, прочитав вслух пасхальные стихотворения «Христос Воскрес!» А. Майкова, «Пасхальный благовест» С. Есенина, рассказы «Пасха» А. Ремизова и «Яичко» Н. Вагнера.
В завершении встречи дети выполнили творческое задание и нарисовали символы Пасхи, из их работ был создан вернисаж «Пасхальные фантазии».
Литературный праздник для дошкольников
«День рождения короля сказок»
2 апреля в честь Международного дня детской книги, 210-летия со дня рождения датского писателя-сказочника Г.Х. Андерсена (1805-1875) и закрытия Недели детской книги библиотека «Диалог» организовала литературный праздник «День рождения короля сказок» для воспитанников детского сада № 46.
Праздник открылся беседой-поздравлением «Король сказок Ганс Христиан Андерсен», из которой юные читатели узнали интересные факты, связанные с жизнью и творчеством всемирно известного детского писателя, создавшего более 170 волшебных сказок и историй. Ребята поздравили великого сказочника с Днем рождения и показали прекрасное знание его произведений в литературных играх «Назови сказку» и «Узнай героя».
Дети познакомились с выставкой сказок «Под зонтиком Оле-Лукойе» и с удовольствием листали книги, рассматривая иллюстрации к произведениям Андерсена. В центре внимания аудитории оказалась сказка-юбиляр «Дюймовочка». Вместе с библиотекарем ребята вслух прочитали отрывки из этой замечательной сказки и поздравили всех ее героев с юбилеем – вот уже 180 лет эта книга остается одной из самых любимых детьми.
В завершении встречи ребята отправились в виртуальное путешествие «По следам героев сказок Андерсена» и побывали в различных уголках мира, где находятся памятники сказочным персонажам Андерсена. После виртуальной экскурсии ребята приняли участие в голосовании - какому герою Андерсена, они поставили бы памятник в Пскове. Победила с огромным отрывом Дюймовочка, на втором месте оказалась Снежная королева, третье место разделили между собой Стойкий оловянный солдатик и, как ни странно, Собака из сказки «Огниво».
Литературно-познавательная программа «Ах, наш милый Андерсен!»
1 апреля в преддверии Международного дня детской книги и 210-летия со дня рождения датского писателя-сказочника Г.Х. Андерсена (1805-1875) для учащихся 3«а» и 3«б» классов Псковской школы-интерната в библиотеке «Диалог» прошла литературно-познавательная программа «Ах, наш милый Андерсен!».
Во вступительной беседе «Волшебник из Дании» ребята познакомились с жизнью и творчеством великого сказочника, узнали о существовании Международной премии имени Г.Х. Андерсена и о том, кому она присуждается.
Вниманию детей была представлена книжная выставка «Под зонтиком Оле-Лукойе», познакомившая юных читателей со сказками Андерсена и продемонстрировавшая им чудесные иллюстрации к его произведениям, созданные различными художниками.
А затем дети отправились на виртуальную экскурсию «По следам героев сказок Андерсена» и узнали героям, каких его произведений поставлены памятники. Ребята заметили, что больше всего памятников среди всех сказочных персонажей Андерсена посвящено Дюймовочке и с удивлением узнали, что в этом году этой любимой детьми всего мира сказке исполнятся 180 лет!
В завершающей части встречи юные читатели с удовольствием разгадали кроссворд по сказкам Андерсена, нарисовали самых известных персонажей датского сказочника, создав вернисаж «Парад любимых героев Андерсена» и посмотрели мультфильм по мотивам сказки Андерсена «Свинопас».
Праздник цветочной поэзии и сказок «Литературная оранжерея»
23 марта библиотека «Диалог» отметила открытие недели детской книги Праздником цветочной поэзии и сказок о цветах «Литературная оранжерея» для детей и юношества микрорайона. Встреча была посвящена двум чудесным праздникам первого месяца весны, которые отмечаются 21 марта, - Всемирному дню поэзии и Всемирному дню цветов.
Из беседы «Чарующее совершенство», сопровождаемой демонстрацией слайд –презентации «Сказания о цветах», юные читатели узнали, что с древнейших времён цветы занимают особое место в творчестве поэтов и писателей всего мира и познакомились с многочисленными легендами и мифами о цветах. В одной библейской легенде упоминается, например, о лилии, выросшей из слёз Евы, изгнанной из рая. В древнерусском сказании о новгородском купце Садко, говорится об отвергнутой им морской царевне, из слёз которой появились ландыши. А один из греческих мифов повествует о юноше Нарциссе и цветке, названном его именем.
Ребята с увлечением разгадали цветочный кроссворд из загадок, продемонстрировав свои знания о цветах, и приняли участие в конкурсе рисунка «Завораживающая красота цветов», изобразив свои любимые цветы. Самыми популярными цветами у юных читателей среди садовых цветов оказались розы, а среди дикорастущих – ландыши.
Юные читатели познакомились со сказочными и поэтическими произведениями об этих удивительных созданиях природы, представленных на выставке «Волшебные цветы». Участники встречи с увлечением читали стихи о цветах, особенно им понравилось стихотворение Лидии Чарской «Не рви цветов».
Ребята приняли участие в викторине «Цветочные сказки» и с удовольствием вспомнили чудесную историю "Цветик-Семицветик" Валентина Катаева, сказку С. Я. Маршака "12 месяцев", в которой злая мачеха послала падчерицу в самый разгар лютых январских морозов в дремучий лес за подснежниками, русскую народную сказку "Аленький цветочек", рассказанную в детстве ключницей Пелагеей Сергею Аксакову, и другие произведения, героями которых являются цветы.
Встреча завершилась показом мультфильма «Каменный цветок», снятого по мотивам одноименного сказа П. Бажова.
Информационно-познавательная программа
«Радуга полезных увлечений: скажи спорту «ДА!»
15 марта в библиотеке «Диалог» в рамках межведомственной операции «Здоровое поколение» для детей и юношества микрорайона прошла информационно-познавательная программа «Радуга полезных увлечений: скажи спорту «ДА!».
В наши дни особую актуальность приобретает проблема формирования здорового образа жизни у подрастающего поколения. В беседе-диалоге «Для чего нужен спорт?» ребята обсудили тему важности спорта и физической культуры для сохранения и укрепления здоровья. Все юные читатели согласились с тем, что наше здоровье во многом зависит от правильного образа жизни, а занятия спортом полезны для здоровья и являются прекрасной альтернативой вредным привычкам.
Интересные факты из истории разных видов спорта ребята узнали, посмотрев видеопрезентацию «Мир спорта", а на выставке-просмотре «Герои спортивных сражений» юные читатели познакомились с книгами и журналами о прославленных спортсменах.
Встреча завершилась конкурсом рисунков «Мой любимый вид спорта» и психологическим он-лайн-тестированием «Какой вид спорта вам подходит?», пройдя которое ребята получили для себя полезные рекомендации по выбору спортивной секции.
Литературно-познавательная программа
«Великий сказочник Сибири»
10 марта в библиотеке «Диалог» прошла шестая в этом году встреча в рамках проекта «Библиопозитив» с учащимися 3-х классов Псковской школы-интерната. Дети стали участниками литературно-познавательной программы «Великий сказочник Сибири», организованной в честь 200-летия со дня рождения русского писателя Петра Павловича Ершова (1815-1869).
Демонстрация видеопрезентации «Известный и неизвестный Ершов» познакомила ребят с жизнью и творчеством знаменитого сказочника. Его перу принадлежит множество стихов, рассказов и пьес, но все они не выдерживают никакого сравнения с его первым юношеским произведением – сказкой «Конек-Горбунок», ставшей настоящим шедевром русской литературы. Даже Пушкин после прочтения ершовского «Конька-Горбунка» сказал, что «этот род сочинительства он может оставить», потому что есть продолжатель русских народных литературных традиций.
На выставке одной книги «Сказка на все времена» ребята познакомились с имеющимися в фонде библиотеки изданиями сказки «Конек-Горбунок», выпущенные различными издательствами в оформлении разных художников-иллюстраторов.
Литературно-познавательная программа
«В кошачьем царстве, в читающем государстве»
3 марта в библиотеке «Диалог» прошла пятая в этом году встреча в рамках проекта «Библиопозитив» с учащимися 3-х классов Псковской школы-интерната. Для ребят была организована литературно-познавательная программа «В кошачьем царстве, в читающем государстве», посвященная сразу нескольким событиям начала весны – Всемирному дню кошек (1 марта), Всемирному дню писателя (3 марта) и Всемирному дню чтения вслух (4 марта), а также 150-летнему юбилею книги Л. Кэррола «Алиса в стране чудес».
Во вступительной беседе ребята познакомились с историй этих трех праздников первых дней марта и отправились в увлекательное путешествие в страну книг, героями книг которых являются коты, и писателей, не мысливших творческого процесса без котов.
В беседе «Великие писатели и коты» дети узнали о гениях мировой литературы, важное место в жизни которых занимали эти замечательные мурлыкающие создания. Особенно им понравились истории о Марке Твене и его питомцах, о Хемингуэйе и его необыкновенных шестипалых котах.
Ребята с удовольствием ответили на вопросы викторины «Кошки в книжках» и затем посмотрели медиажурнал «По следам книжных мурлык», с помощью которого совершили виртуальную экскурсию по памятникам котам – героям литературных произведений. Одним из самых впечатляющих памятников сказочным котам ребята назвали памятник Чеширскому коту в Германии.
Отдав дань уважения 150-летнему юбилею сказки Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес», и в преддверии Всемирного дня чтения вслух ребята прочитали по ролям отрывки из этой книги о встрече Алисы с Чеширским котом.
Встреча традиционно завершилась выполнением творческого задания. Ребята нарисовали своих любимых литературных кошачьих персонажей - Кота ученого, Кота в сапогах, Кота Леопольда, Кота Матроскина, Котенка по имени Гав, Чеширского кота и библиотеку украсил вернисаж детских работ «Сказочные мурлыки».
ЗаМУРчательный праздник
«Лучше кошки зверя нет!»
1 марта в библиотеке «Диалог» прошла традиционная встреча для детей и юношества микрорайона. Первый день весны юные читатели библиотеки встретили заМУРчательным праздником «Лучше кошки зверя нет!» в честь Всемирного дня кошек.
Ребят ждала насыщенная программа, включающая просмотр выставки книг и журналов о кошках «Пушистые любимцы», презентации познавательных медиажурналов из циклов «Без кота жизнь не та» и «Литературные памятники мира», он-лайн тестирование для любителей кошек и многое другое.
Самые яркие впечатления ребята получили во время показов медиажурналов. Посмотрев медиажурнал «Мяукающие защитники Ленинграда», юные читатели узнали об одной из самых трагических и героических страниц в истории кошек, связанной с блокадным Ленинградом. В беседе «И тут не обошлось без кошек» дети познакомились с писателями, к творчеству которых приложили лапу их коты-любимцы и с удовольствием полюбовались виртуальной галереей «Писатели и кошки». А затем юные читатели совершили еще одну увлекательную виртуальную экскурсию «По следам книжных мурлык» и полюбовались памятниками котам, которые являются героями фольклорных и литературных произведений.
Участники встречи с удовольствием делились историями о своих любимцах, рисовали их и, конечно же, участвовали в многочисленных мяу-викторинах и мяу-конкурсах: «Песни о кошках», «Пословицы и поговорки о кошках», «Кошки в книжках», «Кошки в мультфильмах»…
Но настоящий ажиотаж у ребят вызвало он-лайн тестирование «Только для настоящих кошатников» . Наибольшим интересом у юных любителей кошек пользовались он-лайн тесты «Какая порода кошек Вам подходит?», «На какого мульт-кота вы похожи?», «Крылатые фразы о кошках», «Знаете ли вы историю кошек?» и забавный фото-тест «Кот или кошка?».
Цикл медиажурналов "Без кота жизнь не та"
Конечно, самым ярким моментом трансляции стал обряд сжигания чучела Масленицы. Надо сказать, что для большинства читателей стало неожиданным открытием и приятным сюрпризом, что с помощью городских веб-камер можно наблюдать за событиями, происходящими в разных уголках города.
Самыми активными участниками краеведческой гостиной стали дети и юношество. Юные читатели с удовольствием соревновались в конкурсе на лучшее исполнение псковских масленичных песен и рисовали рисунки с символами Масленицы. Из детских рисунков был создан праздничный вернисаж "Масленица у ворот, открывайте шире рот!".
День занимательного языкознания
«Родной язык – душа народа»
15 февраля в библиотеке «Диалог» состоялась очередная воскресная встреча для детей и юношества микрорайона. Юные читатели стали участниками Дня занимательного языкознания «Родной язык – душа народа», посвященного двум важным февральским датам – 115-летнему юбилею со дня рождения русского писателя, лингвиста Льва Васильевича Успенского (1900-1978) и Международному дню родного языка.
В первой части встречи во вступительной беседе «Предпочитай родной язык всем остальным» ребята познакомились с историей международного праздника и узнали об огромном значении родного языка - самого сильного инструмента сохранения и развития материального и духовного наследия любого народа.
На выставке «Язык есть исповедь народа…» вниманию ребят были представлены книги о самобытности и неповторимых особенностях русского языка. Юные читатели с удовольствием приняли участие в игре-викторине «Наш родной язык – русский», в которой произносили трудно выговариваемые скороговорки, объясняли смысл крылатых выражений, вспоминали пословицы и поговорки о русском языке.
Во второй части встречи в беседе "Знает все: от звезд в ночи, скрывшихся в тумане, до отлова чавычи в Тихом океане" ребята познакомились с жизнью и творчеством блестящего ученого-лингвиста и знатока русского языка Льва Васильевича Успенского (1900-1978). Ребята с интересом узнали о том, как связан этот удивительно одаренный человек с Псковским краем, что его перу принадлежат книга рассказов «Записки старого скобаря» и повесть «Скобарь», которую он считал своим лучшим художественным произведением.
Совершив виртуальное путешествие «Вселенная внутри слова», ребята побывали в мире занимательного языкознания Льва Успенского и убедились, что его научно-познавательные книги, написанные легким и остроумным языком, получившие известность, начиная с середины прошлого века, и по сей день не утратили своего значения. Чтение книг Льва Успенского по занимательному языкознанию приносит не только удовольствие от чтения, но и делает духовно богаче и помогает лучше узнать наш родной русский язык.
Литературный праздник в детских садах №11 и №46
к 160-летию писателя В.М. Гаршина
«Сказочное путешествие с квакушкой»
В преддверии 160-летнего юбилея русского писателя Всеволода Михайловича Гаршина (1855-1888), отмечаемого 14 февраля, библиотека «Диалог» организовала 10 февраля в детском саду №11 и 12 февраля в детском саду №46 литературные праздники «Сказочное путешествие с квакушкой». Участниками литературных праздников в детском саду №11 стали воспитанники подготовительной группы «Одуванчики» и старшей группы «Ромашки», а в детском саду №46 - воспитанники подготовительных групп «Вишенка», «Умка» и старшей группы «Гномики».
Во вступительной беседе дети познакомились с жизнью и творчеством сказочника Гаршина. В центре внимания, конечно же, оказалась его знаменитая сказка «Лягушка-путешественница». Вместе с детьми мы прочитали отрывок из этой поучительной сказки и обсудили прочитанное. На примере опыта Лягушки дети поняли, как порою опасно быть хвастливыми, и как важно не уступать своим некоторым отрицательным чертам характера и сиюминутным желаниям.
Затем ребята и сами отправились в необыкновенное путешествие вместе с лягушкой. С огромным интересом дети совершили виртуальную экскурсию «По следам сказочных квакушек». Они побывали в разных уголках мира и полюбовались на памятники лягушкам и жабам – героям сказок сразу трех писателей-юбиляров. Они увидели не только памятники героине В.М. Гаршина Лягушке-путешественнице, но еще и памятники Королю-лягушонку братьев Гримм, жабе из сказки «Дюймовочка» Г.Х. Андерсена и даже Царевне-лягушке.
После увлекательного путешествия ребят ждала литературная викторина «Сказочные лягушки и жабы» по книгам писателей-юбиляров. Литературный праздник завершился просмотром мультфильма «Лягушка-путешественница» (Союзмультфильм, 1965) по одноименной сказке В. М. Гаршина.
День рождения домового
10 февраля юные читатели библиотеки «Диалог» отпраздновали День рождения домового. По старинному обычаю в этот день люди чествуют хозяина своего дома, оставляют на столе для него лакомства и напитки. Сотрудники библиотеки «Диалог» решили «задобрить» библиотечного Домового, организовав для детей и юношества микрорайона литературно-развлекательную программу «С Днем рождения, домовой!».
Встреча открылась просмотром видеопрезентации «Кто такие домовые?», из которой ребята почерпнули много интересных фактов из жизни домовых и связанных с ними народных поверьях, приметах и суевериях. Домовые - это своего рода живые талисманы счастья и благополучия в доме. Если домовой покидает жилище, в нём сразу начинаются несчастья и разруха.
Из последовавшего после видеопрезентации беседы «История одного домового» юные читатели узнали, как появился на свет самый известный домовой в нашей литературе, герой книг Татьяны и Галины Александровых - домовенок Кузька. Ребята познакомились с серией книг об этом забавном сказочном персонаже, представленной на выставке «В гостях у домовёнка Кузи», и приняли участие в литературной викторине «Приключения домовенка».
Юные читатели, конечно же, не могли в такой день оставить библиотечного домового без подарка: специально для домового они нарисовали рисунки, которые и составили вернисаж «Домовенок и его друзья».
Рисунки ребят явно пришлись библиотечному домовому по душе, и в качестве ответного подарка он преподнес юным читателям целых четыре мультфильма, - «Дом для Кузьки» (1984), «Приключения домовенка» (1985), «Сказка для Наташи» (1986) и «Возвращение домовенка» (1987), которые посмотрели с большим удовольствием, как первоклассники, так и старшеклассники!
Краеведческая гостиная
«О ты, губерния Псковская, теплица юности моей…»
ко Дню памяти А.С. Пушкина.
8 февраля в библиотеке «Диалог» прошла традиционная воскресная встреча с детьми и юношеством микрорайона. В день, когда 178 лет назад состоялась роковая дуэль, на которой величайший русский поэт был смертельно ранен, для юных читателей открыла свои двери краеведческая гостиная «О ты, губерния Псковская, теплица юности моей…», посвященная Дню памяти А. С. Пушкина.
Встреча началась со знакомства с книжной выставкой «Погиб поэт, невольник чести…». Из обзора у выставки ребята узнали подробности о последних днях жизни Пушкина, об обстоятельствах его гибели, о том, как смерть гения русской поэзии была воспринята общественностью, и почему он был похоронен не в Петербурге, а на псковской земле.
Ребята совершили виртуальную экскурсию по пушкинским местам Псковского края «В краю великих вдохновений» и убедились, насколько тесно жизнь и творчество А.С. Пушкина были связаны с Псковской землей. Юные читатели с удивлением узнали, что только в одном Михайловском были созданы около ста произведений поэта, среди которых трагедия "Борис Годунов" и центральные главы романа "Евгений Онегин".
Ребята с удовольствием прочитали написанные Пушкиным в Михайловском стихотворения "Я помню чудное мгновенье", "Вновь я посетил", "Деревня", "Домовой" и пролог к поэме "Руслан и Людмила» - "У Лукоморья дуб зеленый", а затем нарисовали свои рисунки по мотивам пушкинской поэзии михайловского периода.
В завершении встречи юных читателей ждал небольшой сюрприз, ребята посмотрели видеорепортаж с литературно-театрализованного конкурса «Живое пушкинское слово», который прошел 29 января - в День памяти А.С. Пушкина по старому стилю при участии библиотеки «Диалог» в Псковской школе-интернате.
Литературно-экологическое путешествие
«В болотном царстве, в лягушачьем государстве»
3 февраля в библиотеке «Диалог» прошла третья в этом году встреча в рамках проекта «Библиопозитив» с учащимися 3-х классов Псковской школы-интерната. Ребята стали участниками литературно-экологического путешествия «В болотном царстве, в лягушачьем государстве», посвященном Всемирному дню водно-болотных угодий и сказкам писателей-юбиляров, героями которых являются обитатели болот - лягушки и жабы.
Ребят ждала насыщенная программа, открывшаяся просмотром познавательной видеопрезентации «Тайны болотного царства». Дети почерпнули множество интересных сведений о животном и растительном мире болот, узнали, чем болота так полезны, и почему мы обязательно должны их охранять, а также увидели, какие виды местных лягушек являются редкими и занесены в «Красную книгу Псковской области». Полученные знания юные читатели закрепили в экологической викторине «Удивительные жители болота – жабы и лягушки».
Затем юные читатели познакомились с книжной выставкой «Сказочные обитатели болот». Мы сыграли в увлекательную игру «Найди Ква-ква»: ребята по очереди искали на выставке произведения, героями которых являются жабы и лягушки. Ими были найдены «Сказка о жабе и розе» и «Лягушка-путешественница» В.Гаршина, «Король-Лягушонок» братьев Гримм, «Дюймовочка» Г.Андерсена», «Упрямый лягушонок» С.Михалкова, русские народные сказки «Царевна-лягушка», «Теремок» и многие другие. Юные искатели обнаружили даже книжку про Жабу Клаву из мультипликационного сериала «Лунтик»!
Дети с удовольствием разгадали задания по сказке «Лягушка-путешественница» писателя-юбиляра Гаршина, а затем их ждал сюрприз - веселый медиажурнал «По следам сказочных квакушек». С огромным интересом дети совершили виртуальную экскурсию по памятникам лягушкам и жабам – героям сказок трех писателей-юбиляров («Король-лягушонок» Якоба Гримма, «Лягушки-путешественницы» В.Гаршина, «Дюймовочки» Г.Андерсена) и русской народной волшебной сказке «Царевна-лягушка».
Завершающим аккордом нашего литературно-экологического путешествия стало создание вернисажа детских работ «Ква-ква парад», посвященного реальным и сказочным обитателям болот.
День борьбы со сквернословием
"Заговори, чтоб я тебя увидел"
1 февраля в библиотеке «Диалог» прошла традиционная воскресная встреча с детьми и юношеством микрорайона. Темa встречи была посвящена Всемирному дню борьбы с ненормативной лексикой, отмечаемому 3 февраля. В преддверии этой актуальной и особенно важной для года Литературы даты для ребят был организован День борьбы со сквернословием «Заговори, чтоб я тебя увидел», прошедший под девизом "Мы за чистоту русской речи!" .
Юные читатели посмотрели видеопрезентацию «Вирус сквернословия», из которой они узнали о происхождении мата и о результатах современных научных исследований, показывающих, что бранные слова отнюдь небезобидны и способны нанести вред не только духовному, но и физическому здоровью человека.
Ребята стали участниками беседы-диспута «Вежливость – города берет, а хамство разрушает страны», в ходе которой все пришли к общему мнению, что речь – это показатель ума, а использование мата – это удел недалеких и неуверенных в себе людей, полностью согласившись с изречением великого философа Сократа: «Каков человек, такова и его речь». Участники встречи познакомились с выставкой «Мат - не наш формат», на которой были представлены книги по культуре речи и этикету. Книги с выставки помогли ребятам ответить на каверзные вопросы игры-викторины по речевому этикету «Чем более велик человек, тем более он учтив».
Литературно-театрализованный конкурс "Живое пушкинское слово" для детей и юношества
29 января в рамках Года Литературы и партнерского сотрудничества с библиотекой "Диалог" в Псковской школе-интернате состоялся литературно-театральный конкурс "Живое пушкинское слово", посвященный Дню памяти Пушкина. В этот день 178 лет назад - 10 февраля (29 января по старому стилю) 1837 года великий русский поэт в возрасте 37 лет скончался от ранения, полученного во время дуэли с Дантесом двумя днями ранее. Учащиеся 2-9 классов почтили память гения русской литературы и представили на суд жюри, которое возглавила заведующая библиотекой "Диалог", театрализованные номера по поэтическим и прозаическим произведениям А.С. Пушкина. На сцене актового зала Псковской школы-интерната ожили образы пушкинской поэзии, во всей красе перед зрителями предстали герои пушкинских сказок, "Повестей Белкина", "Евгения Онегина". Всего на суд жюри было вынесено девять сценических постановок.
Выступления ребят оценивались по пятибалльной системе по пяти следующим критериям:1) знание текста наизусть; 2) выразительность и четкость речи; 3) исполнительское мастерство и артистизм; 4) сценическая культура; 5)художественное оформление выступления. Юные читатели так замечательно подготовились и вошли в роли своих персонажей, что жюри было очень сложно выбрать лучших и конкурс превратился в настоящий театрализованный пушкинский праздник!
С финальным словом, посвященным Дню памяти А.С. Пушкина, и и оглашением итогов литературно-театрализованного конкурса "Живое пушкинское слово" выступила председатель жюри - заведующая библиотекой "Диалог" Сильвестрова М.Е. Диплом первой степени получила сборная 6 класса за феерическую постановку сказки "О попе и работнике его Балде". Диплом второй степени был присужден сборной 5 класса за музыкально-поэтическую композицию "Времена года". Обладателем Диплома третьей степени стала сборная 7 класса за постановку отрывка из повести "Барышня-крестьянка". Исполнительница роли горничной Насти из "Барышни-крестьянки" была удостоена Гран-при конкурса, а спецприз от библиотеки "Диалог" был присужден председателем жюри 3"Б" классу за постановку отрывка из "Сказки о царе Салтане". Литературно-театрализованный конкурс завершился награждением победителей заведующей библиотекой "Диалог".
День журнала-юбиляра
"Читайте на здоровье флагман прессы о здоровье!"
28 января в библиотеке "Диалог" прошел День журнала-юбиляра "Читайте на здоровье флагман прессы о здоровье!", посвященный старейшему отечественному журналу "Здоровье".
60 лет назад в январе 1955 года вышел в свет первый номер самого популярного в нашей стране журнала о здоровом образе жизни, правильном питании, медицине, красоте и фитнесе, и библиотека "Диалог", конечно же, не могла не привлечь внимания своих читателей к этому знаменательному событию.
Для читателей была проведена презентация юбилейного, сдвоенного (№1-2 за 2015 год) номера журнала "Здоровья" с обзором статей, посвященных истории журнала и ретроспективе его содержания в разные годы. Любопытно было сравнить «советы из прошлого" с современными рекомендациями по оздоровлению.
На выставке - журнальном развале "Журналу "Здоровью" - 60 лет" читатели знакомились с последними выпусками журнала и с изданиями прошлых лет, с удовольствием листали их и брали понравившиеся выпуски журнала "Здоровья" почитать домой.
Для всех желающих также было организовано онлайн-тестирование "Оцените свое здоровье". Наибольший интерес у читателей вызвали онлайн-тесты "Какой тип питания подходит вам?", "Насколько правилен ваш образ жизни?", "Крепкие ли у вас нервы?", "В каком состоянии ваше сердце?", "Умеете ли вы лечиться?".
Сотрудники и читатели библиотеки "Диалог" пожелали друг другу крепкого здоровья и долголетия, а также как можно реже оказываться в стенах поликлиник, больниц и посещать аптеки, и встречаться почаще в библиотеках города, в которых читателям гарантировано приятное и полезное времяпровождение.
Литературно-познавательная программа «Природа – это увлекательнейшая книга.
Только начни ее читать, не оторвешься!».
27 января в библиотеке «Диалог» в рамках проекта «Библиопозитив» с учащимися 3 класса Псковской школы-интерната прошла вторая в этом году встреча в честь январского писателя-юбиляра. Юные читатели стали участниками литературно-познавательной программы «Природа – это увлекательнейшая книга. Только начни ее читать, не оторвешься!», посвященной 95-летнему юбилею ученика и творческого наследника В.В.Бианки - Николая Ивановича Сладкова (1920-1996).
Книжная выставка-просмотр «По лесным тропинкам сказок» и беседа «Загадки в лесу на каждом шагу» познакомили юных читателей с жизнью и творчеством замечательного писателя-натуралиста. В своих произведениях Николай Иванович говорил, как прекрасна и неповторима жизнь природы и как много таится в ней тайн и чудес. «Чтобы беречь землю, природу, надо её любить, чтобы полюбить – надо узнать», - так писал Сладков.
Дети с удовольствием прочитали по ролям его познавательный рассказ о зимующих птицах «Курорт «Сосулька». Ребята с увлечением разгадывали кроссворд «Лесные обитатели», а потом рисовали отгаданных ими животных, птиц и получился вернисаж «Лесная галерея». Завершилась встреча просмотром мультфильма «Мальчик и лягушонок» (Союзмультфильм, 1989), созданного по мотивам рассказа Н.И. Сладкова "Жалейкин и лягушонок".
Историко-патриотическая программа «Девятьсот дней мужества»
25 января в библиотеке "Диалог" прошла традиционная воскресная встреча для детей и юношества микрорайона. В преддверии Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской оккупации для них была организована историко-патриотическая программа "Девятьсот дней мужества".
Сначала юные читатели познакомились с книжной выставкой «Подвиг Ленинграда», посвященной истории самой продолжительной и самой страшной осады города за все время существования человечества. Посмотрев видеопрезентацию «900 блокадных дней», ребята узнали, ценой каких нечеловеческих усилий выстоял город, как боролись с холодом и голодом жители осажденного Ленинграда и прочувствовали, как же невероятно тяжело досталась Победа.
Трудно сейчас в наше время изобилия представить себе все ужасы, которые выпали на долю простых мирных жителей, особенно детей. Во все времена нет большего горя, чем страдающий ребёнок. Беседа «Блокадные дети» не оставила никого равнодушным. До глубины души всех тронула история Тани Савичевой.
И ведь так совпало, что наша встреча происходила именно в Татьянин день. Минутой молчания юные читатели почтили память ленинградской школьницы Тани Савичевой и всех невинных жертв войны в ее лице. В завершении встречи ребят ждал сюрприз – специально подготовленная библиотекой видеопрезентация «Они тоже сражались за мир: коты и кошки в истории блокадного Ленинграда».
Литературный праздник «День сказок братьев Гримм» в детском саду
22 января библиотека "Диалог" в честь 230-летнего юбилея немецкого писателя-сказочника Якоба Гримма (1785-1863) организовала в детском саду №46 литературный праздник "День сказок братьев Гримм". Участниками литературного праздника стали воспитанники подготовительных групп "Умка" и "Вишенка".
Вниманию юных читателей на выставке-просмотре "Чудесный мир добра и красоты" были представлены самые красочные издания сказок братьев Гримм. Ребята с огромных интересом листали книги и рассматривали иллюстрации, узнавая на них своих любимых сказочных персонажей.
Дети с удовольствием вспомнили героев самых известных произведений братьев Гримм с помощью звуковой видеовикторины, состоящей из четырех сказочных блоков. Каждый блок целиком был посвящен одной сказке: при правильном ответе на вопрос раздавался мелодичный звон колокольчика, а при неверном ответе звучала барабанная дробь. Ребята показали прекрасное знание сказок "Бременские музыканты", "Горшочек каши", "Госпожа Метелица" и "Золотой гусь".
Среди детей был проведен устный опрос: ребята отвечали на вопросы - какие сказки братьев Гримм они считают самыми лучшими и кому из их персонажей они хотели бы поставить памятник. Самой популярной сказкой у ребят оказались "Бременские музыканты", второе и третье места поделили между собой "Белоснежка и семь гномов" и "Горшочек каши".
Героям именно этих сказок юные читатели хотели бы установить памятники: Бременским музыкантам - за их веселый нрав, находчивость и умение дружить, Белоснежке - за доброту и красоту, а Горшочку каши - за его волшебные свойства и, конечно, пользу!
Сюрпризом для ребят стала демонстрация видеопрезентации "По следам Бременских музыкантов". Дети совершили виртуальную экскурсию по памятникам героям сказки "Бременские музыканты" и посетили разные уголки нашего земного шара. Среди зарубежных памятников Бременским музыкантам ребятам больше всего понравился японский вариант, а среди отечественных - памятник Бременским музыкантам в Красноярске.
"День сказок братьев Гримм" в детском саду № 46 завершился просмотром чудесного мультфильма по мотивам сказки братьев Гримм "Горшочек каши" (Союзмультфильм, 1984 г.).
Виртуальная экскурсия по памятникам героям сказки "Бременские музыканты"
Библиотека "Диалог" представляет вашему вниманию виртуальную экскурсию по памятникам героям сказки "Бременские музыканты", созданную к 230-летию со дня рождения немецкого сказочника Якоба Гримма (1785-1853) в рамках интенет-акции секции чтения РБА Памятник литературному герою" .
День военной прозы для детей и юношества
в Псковской школе-интернате
20 января в рамках проекта к 70-летию Победы "От нас, не видевших войны..." библиотека "Диалог" совместно со школьной библиотекой Псковской школы-интерната организовали для учащихся 6-9 классов День военной прозы.
В начале встречи состоялась презентация проекта "От нас, не видевших войны..." , в ходе которой школьникам были представлены работы их одноклассников, уже участвовавших в проекте в конце 2014 года. Ребята посмотрели подготовленные ими видеопрезентации «Маленькие герои большой войны» о детях-героях Великой Отечественной войны. После их просмотра заведующей библиотекой «Диалог» были торжественно вручены Дипломы участников проекта "От нас, не видевших войны..." авторам этих видеопрезентаций - ученику 4 класса Иванову Даниилу и ученице 7 класса Дмитриевой Валентине.
Затем ребята узнали о новом конкурсе проекта, который стартовал 12 января 2015 года,– о литературной викторине , а также получили информацию о конкурсе агитационных видеороликов-мотиваторов «Прочти книгу о войне – стань ближе к подвигу!» . На многочисленные вопросы детей о правилах участия в этих двух конкурсах проекта "От нас, не видевших войны..." были даны самые подробные ответы.
Своеобразным приглашением для юных читателей к участию в этих конкурсах, связанных с военной прозой, стала демонстрация подготовленной заведующей библиотекой «Диалог» виртуальной выставки о детях военной поры "Мы никогда не победим русских, потому что даже дети у них сражаются и погибают как герои».
Посмотрев виртуальную выставку, название которой дала фраза из дневника немецкого солдата, потрясенного героизмом советских детей, ребята познакомились с семью книгами-участниками литературной викторины «А я читаю книги о войне и помню подвиги отцов и дедов!».
Так состоялось первоначальное знакомство ребят из Псковской школы-интерната с военной прозой об их сверстниках. Многие из школьников всерьез задумались о своем участии в конкурсах проекта к 70-летию Победы "От нас, не видевших войны...".
Пожелаем же им удачи и побед! А библиотека "Диалог" всегда рада помочь своим читателям!
Виртуальная выставка книг к 70-летию Победы в рамках проекта
Библиотека "Диалог" приглашает познакомиться с виртуальной выставкой книг о детях военной поры "Мы никогда не победим русских, потому что даже дети у них сражаются и погибают как герои".
Читайте книги и участвуйте в литературной он-лайн викторине «А я читаю книги о войне и помню подвиги отцов и дедов!» к 70-летию Великой Победы в рамках проекта
"От нас, не видевших войны...".
Краеведческая гостиная для детей и юношества «Феномен Софьи Ковалевской»
18 января в библиотеке "Диалог" прошла первая в этом году традиционная воскресная встреча с детьми и юношеством микрорайона. В честь празднования 165-летия со дня рождения Софьи Васильевны Ковалевской (1850-1891) - уникальной женщины, оставившей неизгладимый след в истории мировой науки и русской культуры, юные читатели стали участниками краеведческой гостиной "Феномен Софьи Ковалевской".
Любопытство детей и юношества к этой яркой персоне подогревалось еще и тем, что в нашем микрорайоне Лепеши есть улица, переименованная еще в 1964 году из 4-й Поселочной в улицу Софьи Ковалевской, и юные читатели искренне были заинтересованы узнать как можно больше об обладательнице этого имени.
С удивительной судьбой Софьи Ковалевской - первой в мире женщины, ставшей ученым-математиком, ребята познакомились, посмотрев видеопрезентацию "Принцесса науки". Юные читатели узнали, как связана блистательная Софья Ковалевской с Псковским краем и совершили виртуальную экскурсию в имение отца Софьи Ковалевской в Полибино , где прошло ее детство и ныне находится единственный в России Мемориальный музей-усадьба С. В. Ковалевской.
Того, что достигла Софья Ковалевская в точных науках, уже было бы вполне достаточно, чтобы войти в историю как великая женщина. Но только научной деятельностью не исчерпывалась многогранная личность Софьи Ковалевской, в которой удивительным образом вместе со страстью к математике уживалась любовь к литературе и художественному творчеству, что было продемонстрировано на книжной выставке "Великий математик и не только..."
Юные читатели убедились, что Софья Ковалевская была еще и талантливой писательницей: с этой целью для юношества был организован просмотр подготовленного библиотекой "Диалог" медиажурнала "Литературное творчество Софьи Ковалевской", а для детей состоялась презентация книги С. В. Ковалевской "Воспоминания детства" (к сожалению, лишь это единственное произведение можно включить в круг детского чтения).
Медиажурнал "Литературное творчество Софьи Ковалевской"
15 января в честь 165-летия Софьи Васильевны Ковалевской и в рамках Года Литературы библиотекой "Диалог" был создан медиажурнал "Литературное творчество Софьи Ковалевской".
Литературно-развлекательная программа
«Волшебная страна сказок братьев Гримм»
13 января в библиотеке «Диалог» в честь 230-летия со дня рождения немецкого писателя-сказочника Якоба Гримма (1785-1863) для третьеклассников Псковской школы-интерната прошла литературно-развлекательная программа "Волшебная страна сказок братьев Гримм".
С интересными фактами из жизни и творчества братьев Гримм - старшего Якоба и младшего Вильгельма ребята узнали из беседы «Великие немецкие сказочники. Книжная выставка «Чудесный мир добра и красоты» познакомила юных читателей с их произведениями, входящими в золотой фонд мировой детской литературы.
Детей ждали литературных конкурсы, в которых они смогли не только продемонстрировать свою эрудированность и начитанность, но и узнать для себя новые любопытные факты, связанные со сказками братьев Гримм. Особенно ребятам понравились литературные игры «Сказочные цифры» и «Ребусы-загадки».
В игре «Сказочные цифры» дети должны были назвать как можно больше произведений немецких сказочников, в названии которых есть числа. Все, конечно, сразу же вспомнили «Белоснежку и семь гномов», но какого же было удивление юных читателей, когда они обнаружили, что у братьев Гримм еще очень много сказок с цифрами 2,3,4,6,7 и 12. Справиться с этим заданием ребятам помогли книги, представленные на выставке «Чудесный мир добра и красоты».
Не менее увлекательным для детей оказался и конкурс «Ребусы-загадки». Ребята сначала соединяли между собой первые буквы названий картинок, в результате чего получали известные фразы сказочных персонажей братьев Гримм, а затем отгадывали из каких они сказок и каким героям принадлежат и потом находили эти книги на выставке в библиотеке.
Дети с удовольствием посмотрели мультфильм по мотивам сказки братьев Гримм «Капризная принцесса» («Союзмультфильм», 1969). Завершением встречи стали создание вернисажа детских работ «Любимые герои немецких сказок», на которых ребята запечатлели прекрасных Белоснежку и Рапунцель, всех персонажей «Бременских музыкантов» и даже волшебный горшочек каши.
Литературная гостиная "Рождественская звезда"
6 января накануне светлого праздника Рождества Христова в библиотеке "Диалог" для детей и юношества микрорайона открыла двери литературная гостиная "Рождественская звезда".
В начале встречи юные читатели в беседе "Рождественские традиции" познакомились с историей праздника и узнали, как Сочельник, Рождество и Святки отмечали на Руси. Затем вниманию ребят была представлена выставка книг и журналов "Рождественское чтение для сердца и разума", включающая рождественские выпуски "Детской роман-газеты" и подборку рождественских сказок и святочных рассказов.
Из обзора у выставки дети узнали о литературной традиции святочных рассказов, которые было принято читать в период от Рождества до Крещения. Для прочтения вслух был выбран святочный рассказ А.П. Чехова «Восклицательный знак». Дети познакомились также с чудесной рождественской поэзией, с рассказами и сказками, входящими в рождественский круг чтения.
По сюжету одной из таких рождественских сказок, написанных немецким писателем Гофманом, ребята посмотрели мультфильм "Щелкунчик" (Союзмультфильм, 1973) с восхитительной волшебной музыкой русского композитора П.И. Чайковского.
Свои эмоции от всего увиденного и услышанного ребята запечатлели в виде рисунков. Встреча в литературной гостиной "Рождественская звезда" завершилась созданием вернисажа детских работ "Рождественские фантазии".
День сюрпризов "Вперёд, Новый год!"
5 января в библиотеке "Диалог" для детей и юношества микрорайона прошел День сюрпризов "Вперёд, Новый год!", посвященный чествованию наступления Нового 2015-го года, от которого мы все ждем только добра и позитива! Ребята стали участниками увлекательной насыщенной праздничной программы, полной приятных неожиданностей. Главными сюрпризами для юных читателей стали мультмарафон "Новогодняя коллекция" и презентация "Детские новогодние странички-2015" с .
В течение дня все желающие могли посмотреть специальную праздничную подборку отечественных мультфильмов новогодней тематики. Из множества представленных участников мультмарафона дети младшего возраста лучшим новогодним мультфильмом назвали "Каникулы в Простоквашино",а ребята же старшего возраста остановили свой выбор на мультфильме "Падал прошлогодний снег", признав его самым веселым.
Настоящий ажиотаж среди юных читателей вызвала презентация виртуальных "Детских новогодних страничек-2015". Конечно же, ребята не могли не отдать дань уважения новогодним символам 2015 года. А в этом им помогла , в которой они продемонстрировали знание произведений, героями которых являются козы и овцы.
С большим удовольствием дети выполняли задания виртуальной зимней игротеки "В козьем царстве, овечьем государстве". Ребята увлеченно составляли и отвечали на вопросы сказочной мини-викторины к этим пазлам.
А от детей было просто не оторвать! Более того юным художникам-анималистам он-лайн раскрасок показалось мало, и они нарисовали собственные рисунки с овечками и барашками.
Все новогодние он-лайн развлечения пришлись ребятам по душе! Но особенно им понравилась идея объединить виртуальность с реальностью в игре "Новогодняя великолепная семерка". Сначала юные читатели познакомились с книжной выставкой "Чудесный праздник - Новый год!" в библиотеке, а затем с виртуальной выставкой новогодних книг "Зимняя сказка", представленной на сайте. После чего они выполняли задание на время - кто быстрее найдет семь книг из виртуальной выставки, которые "спрятаны" среди книг на новогодней выставке в библиотеке.
Приятными сюрпризами для всех участников праздничной встречи стали небольшие сувениры в виде открыток с поздравлениями от новогоднего символа 2015 года - барашка. Ну, а главным же подарком от библиотеки "Диалог" своим юным читателям стали заряд веселья и отличного настроения!
Сценарий внеклассного мероприятия по немецкому языку
"По сказкам братьев Гримм"
Данная работа представляет собой разработку внеклассного мероприятие по немецкому языку. Разработка полностью написана на немецком языке. Разработка предназначена для учащихся
2-7 классов, изучающих немецкий язык. Она знакомит учащихся с известными лингвистами и исследователями немецкой народной культуры братьями Гримм. Данное мероприятие способствует расширению кругозора учащихся, углублению знаний учащихся о выдающихся людях Германии, совершенствованию навыков и умений использования немецкого языка, развитию творческих способностей.
Оборудование: презентация, декорации к сказкам, записи песен, костюмы.
Задачи:
развитие интереса учащихся, углубление знаний о выдающихся людях Германии;
совершенствование навыков и умений использования немецкого языка;
побуждать учащихся к творческому использованию немецкого языка.
Организационный момент
Till :
Kinder, Kinder!
Schnell geschwind,
unsere Aufführung gleich beginnt.
Nun macht die Augen und Ohren auf,
das Märchenspiel nimmt seinen Lauf.
Daumelinchen: Guten Tag, liebe Jungen und Mädchen! Willkommen im Märchenland! Hier wohnen eure alten Freunde - Märchengestalten. Heute ist hier ein wunderbares Treffen.
Till : Wir grußen euch herzlich und beginnen unseren Märchenfest. Sagt, bitte!
Wer sind Könige des deutschen Märchens?
Daumelinchen : Was wisst ihr über die Brüder Grimm?
Wollt ihr etwas Interessantes erfahren? Dann hört aufmerksam zu!
(Информация о братьях Гримм) презентация
Till : Und nun mochten wir etwas aus ihrem Leben zeigen. Bruder Grimm haben ein weltberuhmtes Buch “Kinder und Hausmarchen geschrieben. Sie waren die Sammler der Volksmarchen. Und wir schlagen sehen vor, wie es schafft.
W: - Jacob, schreiben wir Marchen fur die Kinder. Erinnerst du dich, wie unsere Mutter uns die Marchen erzahlen. Ich liebte ihr horen. Wie waren diese Marchen.
J: - Ja, Wilhelm, es war toll. Ich denke, dass es eine schone Idee ist. Aber womit beginnen wir?
W: - Ich meine, dass muss die Volksmarchen sein. Wir werden die Marchen sammeln. Wie meinst du?
J: - Du bist einfach eine Genie.
J: - Also, womit beginnen wir?
W: - Ich glaube, man muss mit diesem Alte sprechen. Bestimmt er erzahlt die Marchen seinen Enkel.
J: - Schon.
J: - Guten Tag, geehrter Herr. Wir heissen Jacob und Wilhelm Grimm. Wir sind Schriftsteller aus
W: - Wir sammeln die Marchen.
J: - Ich heisse Helmut Muller. Ich bin Bauer aus Munchen. Ich gehe jetzt nach Berlin, um etwas zu kaufen.
W: - Wie wir sagen, wir sind Marchensammler. Wir mochten das Marchenbuch fur die Kinder schreiben. Wissen Sie die Marchen?
Alte: - Ja, ich weiss viele Marchen. Diese Marchen erzahlte mir meine Urgrossmutter, als ich noch klein war. Ich kann ein Marchen erzahlen, das ich sehr liebe und das ich meinen Enkel oft erzahle. Es heist “Rotkappchen”
Alte: Es lebte einmal ein Mädchen. Es war so schön und so nett, dass alle es sehr liebten.
Besonders liebte die Großmutter das Mädchen. Sie schickte ihm ein Käppchen von rotem Sammet. Das Mädchen wollte das Käppchen immer tragen und man nannte es überall Rotkäppchen.
Die Mutter : Komm, Rotkäppchen, da hast du ein Stück Kuchen und eine Flasche Wein. Bring das der Großmutter. Sie ist krank und schwach und wird sich darauf sehr freuen. Mach dich schnell auf den Weg, aber geh hübsch sittsam und lauf nicht vom Weg ab, sonst fällst du und zerbrichst das Glas. Und wenn du in ihre Stube kommst, vergiß nicht „Guten Morgen“ zu sagen.
Rotkäppchen : Ich will schon alles gut machen, Mutti.
Szene II
Alte: Die Großmutter wohnte draußen im Wald, eine halbe Stunde vom Dorf. Im Wald begegnete der Wolf dem Rotkäppchen. Rotkäppchen wußte aber nicht, dass Wolf ein böses Tier war und fürchtete sich nicht vor ihm.
DerWolf : Guten Tag, Rotkäppchen!
Rotkäppchen : Schönen Dank, Herr Wolf!
Der Wolf : Wohinaus so früh, Rotkäppchen?
Rotkäppchen : Zur Großmutter.
Der Wolf : Was trägst du unter der Schürze?
Rotkäppchen : Kuchen und Wein. Gestern haben wir gebacken, da soll sich die kranke Großmutter damit stärken.
Der Wolf : Rotkäppchen, wo wohnt deine Großmutter?
Rotkäppchen : Weiter im Wald unter den drei Bäumen steht ein Haus.
Der Wolf : Rotkäppchen, sieh mal, wie schön hier die Blumen sind! Hör mal, wie die Vöglein lieblich singen.
Rotkäppchen : Oh, ich muss meiner Großmutter einen schönen Strauß mitbringen. Das wird ihr Freude machen.
Der Wolf : Ich muss weitergehen. Tschüs, Rotkäppchen!
Rotkäppchen : Tschüs, Herr Wolf!
Szene III
Alte: Der Wolf war sehr lustig,er ging geradesweg nach dem Haus der Großmutter und klopfte an die Tür.
Die Großmutter : Wer ist draußen?
Der Wolf : Rotkäppchen, das bringt dir Kuchen und Wein, mach auf.
Die Großmutter : Drück nur auf die Klinke, mein Kind. Ich bin zu schwach und kann nicht aufstehen.
Alte: Der Wolf drückte auf die Klinke. Die Tür sprang auf und er ging zum Bett und verschluckte die Großmutter. Dann zog er ihre Kleider an, legte sich in ihr Bett und wartete auf das Rotkäppchen.
Szene IV
Rotkäppchen : Guten Morgen, Oma! Ich habe für dich etwas gebracht. Oma, wo bist du denn?
Der Wolf : Ich bin da, mein Kind. Setz dich näher zu mir.
Rotkäppchen : Oma, was für große Ohren hast du?
Der Wolf : Dass ich dich besser hören kann!
Rotkäppchen : Ei, Oma, was für große Augen hast du?
Der Wolf: Dass ich dich besser sehen kann!
Rotkäppchen : Ei, Oma, was für große Hände hast du?
Der Wolf : Dass ich dich besser packen kann!
Rotkäppchen : Aber Oma, was für ein großes Maul hast du?
Der Wolf : Dass ich dich besser fressen kann!
Der Autor : Mit diesen Worten sprang der Wolf auf und verschluckte das Mädchen.
Alte: Gerade zu dieser Zeit gingen die Jäger an dem Haus vorbei. Sie traten in die Stube und sahen den Wolf im Bett schlafen.
Der Jäger1 : Finde ich dich hier, du alter Sünder!
Der Jäger2 : Ich habe dich lange gesucht!
Der Jäger3 : Es scheint mir: er hat die alte Frau gefressen. Aber wir können sie noch retten.
Alte: Die Jäger nahmen eine Schere und schnitten dem schlafenden Wolf den Bauch.
Die Großmutter und das Rotkäppchen kamen lebendig heraus.
Jacob: Ja, das ist ein wunderbares Marchen. Es gefiel mir sehr.
Wilhelm: Danke schon fur diese interessante Marchen. Ich glaube, es wird unseren Leser gefallen.
Инсценировка сказки братьев Гримм „Der Wolf und sieben Geißlein"
Die handeinen Personen: die Geiß, der Wolf, 7 Geißlein (Ada, Ida, Udo, Paul, Peter, Susi, Willi)
Die Geiß: Guten Tag. meine Kinder!
Zusammen: Guten Tag, liebe Mutti!
Die Geiß: Das sind meine Geißlein! Sind alle da? Eins, zwei. drei...
Das 1. Geißlein : Ich heiße Ada, ich bin schwarz.
Das 2. Geiß l ei n: Ich heiße Ida, ich bin weiß.
Das 3. Geiß lein: Ich bin Udo, ich bin rot.
Das 4. Geiß l ei n : Ich bin Paul, ich bin gelb.
Das 5. Geißlein: Ich heiße Susi, ich bin braun.
Das 6. Geißlein: Ich heiße Peter, ich bin grau.
Das 7.Geißlein: Ich bin Willi, ich bin klein.
A da: Ja, ich kann tanzen!
Die Geiß : Udo, kannst du singen?
Udo: Ja, ich kann singen!
Die Geiß: Tanzen wir! Singen wir!
Liebe Mutti, tanz mit mir! Beide Hände reich ich dir!
Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist nicht schwer.
Die Geiß: Sind meine Kinder lustig?
7 Geißlein (zusammen): Ja, wir sind lustig!
Die Geiß: Sind meine Kinder fleißig?
7 G e i ß l e i n: Ja, wir sind fleißig!
Die Geiß: Sind meine Kinder böse?
7 G e i ß l e i n: Nein, wir sind nicht böse!
Die Geiß : Wer ist böse?
7 G e i ß l e i n: Der Wolf ist böse!
Die Geiß: Meine Kinder, macht Tür zu! Auf Wiedersehen!
7 Geiß l ei n (zusammen): Auf Wiedersehen, liebe Mutti!
Die Geißlein tanzen und singen:
Lieber Paul, tanz mit mir!...
Liebe Susi, tanz mit mir!...
Der Wolf (singt):
Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder.
Große Kinder, kleine Kinder, dicke Kinder,
Alle Kinder, alle Kinder, oh, ich mag
7 Geißlei (zusammen): Wer ist das?
Der Wolf: Das ist eure Mutti!
7 Geiß l ein (zusammen): Zeige deine Pfote!
Der Wolf : Da sind meine Pfote!
Geißlein: Deine Pfote sind schwarz, du bist Wolf!
Der Wolf (отходя в сторону и неторопливо меняя перчатки) : Meine Pfote sind weiß, nicht wahr?
Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder!
Kluge Kinder, dumme Kinder, große Kinder, kleine Kinder.
Guten Tag, guten Tag, oh, ich mag die Kinder!
7 G e i ß l e i n: Wer ist das?
Der Wolf: Das ist eure Mutti!
7 G e i ß l e i n: Zeig deine Pfote!
Der Wolf: Da sind meine Pfote! (Показывает лапы в белых перчатках.)
l G e i ß l e i n : Mutti, Mutti! Komm herein!
(Гаснет свет. В зале шум, визг. Появляется волк, заметно «растолстев» и поглаживая свой живот) :
Der Wolf : Guten Tag, guten Tag...
(поет свою песенку и уходит)
Willi (вылезая из-под скамейки): Wo sind meine Geschwister? Wo ist Ada? Wo ist Ida? Wo ist Udo?..
Die Geiß : Was ist los, Willi? Wo sind deine Geschwister? Wo ist Peter? Wo ist Susi?..
Willi : Mutti, Mutti! Der Wolf hat sie gefressen!
Die Geiß : Wo ist der Wolf?
Willi : Im Wald!
Die Geiß : Gehen wir in den Wald!
(Появляется волк)
Der Wolf : Oh, guten Tag, meine liebe Geiß : Wie geht es dir?
Die Geiß (с возмущением): Wie geht es mir1! Wie geht es mir?! Wo sind meine Kinder1
Der Wolf : Ich weiß nicht! Auf Wiedersehen!
Die Geiß : Du weißt nicht! Und was ist das? (Показывает на его живот)
Der Wolf : Da bin ich!
Die Geiß : Und warum bist du so dick?
Der Wolf : Dick? Na ja, ich bin dick, ich bin klug, ich bin...
Die Geiß : Du bist kaputt!
(Бодает волка в живот. Гаснет свет, шум, радостные возгласы). На сцену выбегают 7 козлят.
7 G e iß l e i n : Hurra, hurra! Mutti ist da! Wilh:st da! Wir sind alle da!
(Все танцуют и поют):
Liebe Mutti, tanzt mit mir!..
Till: Ich meine, diese Marchen euch gefallen. Das ist eine Freude für uns!
Daumelinchen: Du hast recht. Kein Wunder, dass sie im Buch von Bruder Grimm sind.
Till: Sogar schade, dass unser Fest zu Ende ist. Und wir mussen Abschied nehmen.
Daumelinchen: Danke schon fur Achtung. Und auf Wiedersehen!
Till: Auf Wiedersehen, liebe Freunde der deutschen Sprache!
Турнир знатоков сказок братьев Гримм
“Die deutsche Marchenstrasse ”
Цель: Способствовать повышению интереса учащихся к изучению иностранного языка, расширению их литературного кругозора.
Оформление: портреты братьев Гримм, газета «Die deutsche Marchenstrasse”, конкурсные иллюстрации к сказкам по произведениям братьев Гримм, выставка книг.
Условия игры: Турнир проводится среди учащихся, которым заранее предлагалось прочитать сказки братьев Гримм, нарисовать иллюстрации к любимым сказкам. На уроках учитель знакомил учащихся с фактами биографии немецких сказочников.
Игра проводится в три тура. Перед каждым туром проводится отбор участников. Всего финалистов – трое. Они состязаются за право быть лучшим в турнире знатоков сказок братьев Гримм.
Отборочный тур№1
Назовите имена братьев Гримм.
Назовите родной город сказочников.
В каком немецком городе находится музей братьев Гримм?
Далее каждому участнику гейма предлагается прослушать описание образа героя одной из сказок и отгадать о ком идёт речь. Дальнейшие вопросы к игроку связаны именно с этим образом. Участники зарабатывают жетоны за каждый правильный ответ. Набравший большее количества жетонов выходит в финал конкурса.
Образ героя №1:
Вы живёте в одном из немецких городов. Ваше основное занятие – шитьё. Вы очень любите сладкое, особенно варенье. Однажды Вы прослыли необычайно храбрым. Итак, кто Вы? (Храбрый портной)
Вопросы игроку №1
Вспомните, как Вас зовут? (Ганс)
Что Вы шили в тот момент, когда к Вам пришла известность? (Жилетку)
Что Вы вышили на поясе, который полностью изменил Вашу жизнь? (Когда злым бываю – семерых убиваю)
Назовите Ваше самое любимое варенье. (Сливовое)
Образ героя №2:
Вы жили много- много лет тому назад, работали на мельнице, таскали тяжёлые кули с мукой. Когда Вы состарились – стали не нужны своему хозяину. Кто Вы? (Осёл из сказки «Бременские музыканты»)
Вопросы к игроку №2
Скажите, в какой город Вы отправились, обидевшись на хозяина? (Бремен)
Назовите героев, которых Вы встретили по дороге. (Собака, кот, петух)
Какими музыкальные инструменты были у этих героев? (Гитара, барабан, скрипка, балалайка)
Вспомните, на каком музыкальном инструменте играл петух? (На балалайке)
Образ героя №3
Вы очень красивы собой. «Белы как снег, румяны как кровь, черноволосы, как черное дерево». Но Ваша красота приносит лишь страдания. Завистливая женщина решила Вас погубить. Кто Вы? (Снегурочка из одноимённой сказки)
Вопросы к игроку №3
Кто была та завистливая женщина, которой Вы не нравились? (мачеха)
Что за волшебный предмет имела она? (Зеркальце)
Однажды Вы оказались в дремучем лесу. Кто Вам помог? (Семеро гномов)
У какой героини русской народной сказки судьба, похожая на Вашу? (Царевна из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
Отборочный тур №2
Нам прислали телеграммы. Помогите определить, кто является автором посланий.
1.«Я слаб, да умён, а ты силён, да глуп» (Храбрый портной)
2.«Беда! В нашем доме поселились странные великаны!» (Разбойники из сказки «Бременские музыканты»)
3.«Храбрый Шульц, смелее в бой! Не пугайся, мы с тобой!» (Семеро храбрецов из одноимённой сказки)
Образ героя №1:
Вы бедны, но очень красивы. Однажды Ваш отец похвастался, что Вы искусная мастерица и способны перепрясть обычную солому в золотую нить. Кто Вы? (Дочь мельника из сказки «Румпельштильцхен»)
Вопросы к игроку №1:
1.Как Вы, бедная девушка, стали королевой?
Что попросил у Вас карлик за оказанную услугу? (Первенца королевы)
2.Что Вы должны знать, чтобы спасти своего первенца? (Имя карлика)
Вспомните слова, которые помогли Вам узнать имя карлика. («Нынче пеку. Завтра пиво варю. У королевы дитя отберу. Ах! Как хорошо, что никто не знает, что Румпельштильцхен меня называют»)
Образ героя №2
Вас околдовала злая ведьма. Вы долгое время были вынуждены жить в колодце, пока случай не помог обрести Вам человеческий образ. Кто Вы? (Лягушонок из одноимённой сказки)
Вопросы к игроку №2
1 Однажды в колодец упал странный предмет. Что это было? (Золотой мяч принцессы)
2. Что Вы попросили у принцессы взамен оказанной ей помощи? (Заботиться о Вас как о человеке)
3. Кому принадлежат следующие слова: «Лопнул тот обруч, которым сковал я своё сердце, пока тосковал. Пока Вы в колодце глубоком, студёном сидели на дне лягушонком зелёным. » (Слуге короля Генриха)
Образ героя №3
Вы очень горды и заносчивы. Попытка отца выдать Вас замуж не увенчалась успехом. Вы высмеяли всех женихов. Кто Вы? (Принцесса из сказки «Король – дроздовик»)
Вопросы игроку №3
Какое условие поставил Вам король, рассердившись на Ваши шалости? (Выдать замуж за первого встречного)
Какую работу Вам пришлось выполнять, выйдя замуж? (Плести корзины, торговать горшками, мыть грязную посуду в доме короля)
Как звали Вашего мужа и почему? (Король – дроздовик, т.к. его нос напоминал клюв дрозда)
Отборочный тур №3
Угадай сказку по предметам:
Мельница, балалайка, окно. («Бременские музыканты»)
Шпага, мыло, кисточка, подкова. («Три брата»)
Ножницы, удочка, борода. («Белоснежка и Алоцветик»)
Образ героя №1
Вы - сын короля. Вас околдовал злой карлик. Кто Вы? (Королевич из сказки «Белоснежка и Алоцветик»)
Вопросы игроку №1
1.При каких условиях Вы смогли бы снова стать человеком? (после смерти короля)
2. Как звали Ваших подруг? (Белоснежка и Алоцветик)
3. Кто из сестёр станет в дальнейшем Вашей женой? (Белоснежка)
4. В кого Вас превратил карлик? (В медведя)
Образ героя №2
Вы были очень маленького роста. Проходили годы, а Вы оставались всё таким же. Однажды Вас похитил великан. Когда Вы вернулись домой, Вас не узнали родители. Кто Вы? (Великан из сказки «Молодой великан»)
Вопросы к игроку №2
Чем кормил Вас великан и это дало Вам небывалую силу? (орехи)
Как испытывал великан Вашу силу? (Предлагал вырвать из земли дерево)
Почему Вы покинули снова родной дом? (В поисках работы)
Какую плату Вы взимали с помещика у которого работали кузнецом? (Три пинка в год)
Образ героя №3
Вы красивы и работящи, но бедны. Вы живёте с мачехой и сестрой. Однажды с Вами случилась беда - вы нечаянно лишились важного предмета, который Вам нужен для работы. Кто Вы? (Падчерица из сказки «Госпожа Метелица»)
Вопросы к игроку №3
1.Что за предмет Вы потеряли? (Веретено)
2. Отчего,по сюжету Вашей сказки, на земле шёл снег? (От взбивания перины госпожи Метелицы)
3. Как Вы были вознаграждены за свой труд? (Осыпана золотом)
4. Как и за что была вознаграждена Ваша сестра. (вымазана смолой за лень).
Финалистам предлагается составить как можно больше нарицательных существительных из слова «Шиповничек», которое также является названием сказки братьев Гримм.
Во время выполнения задания финалистами, присутствующим зрителям предлагается ответить на следующие вопросы:
Продолжите знаменитое сказочное заклинание, с помощью которого можно было управлять одним из предметов кухонной утвари: « Раз, два, три… (…Горшочек вари!)»
Назовите героев из одноимённой сказки братьев Гримм, которые ради спора устроили марафонский забег на овощном поле. (Заяц и ёж)
Вспомните сказки братьев Гримм, в названиях которых присутствуют числа. «Три брата», «Три счастливца», «Семеро храбрецов», «Белоснежка и семь гномов».
Чему обучились герои сказки «Три брата» ? (Брить, ковать и фехтовать)
Что должен был сделать каждый желающий в сказке «Горшок каши», чтобы проехать из деревни в город? (Он должен был поедать в дороге кашу)
Кто из Бременских музыкантов играл на скрипке? (Кот)
Кто пел такую песенку в доме старого сапожника: «Хороши у нас наряды, значит не о чем тужить! Мы нарядам нашим рады и сапог не будем шить» (Маленькие человечки в одноимённой сказке)
Какие цветы росли в саду Белоснежки и Алоцветика? (Розы)
В какой сказке главными героями были: Силач, великан, богач, мельник. («Молодой великан»)
Из какой сказки предметы: кроватки, ложки, чашки, гребень. («Белоснежка и семь гномов»)
Использованная литература:
Сказки братьев Гримм.- М; Астрель; 2007.
Внеклассное мероприятие
«Волшебный мир сказок братьев Гримм»
Биография братьев Гримм берет свое начало в Германии, в городе Ханау- на - Майне.
Первым появился на свет Якоб. Его день рождения датируется 4.01.1785 г. Через год, месяц и
двадцать дней в мир пришел его брат –Вильгельм. Можно сказать, что с того времени мальчики
стали неразлучными: их дружба была непрерывной до самой смерти. Семья братьев относилась к
средней прослойке населения Германии. Их отец служил адвокатом. Стоит отметить, что братья
дополняли другу друга: Якоб был сильным, мужественным и очень выносливым. В то время как
Вильгельм не отличался крепким здоровьем. Через10 лет после рождения второго брата их отец
скончался, оставив свою жену и детей в весьма тяжелом финансовом положении. Выжить и
получить образование им помогла тетушка с материнской стороны. Студенческая биография
братьев Гримм представляет собой описание блестящих успехов юношей в учебном процессе. Они
были лучшими в Кассельском лицее. После его окончания братья были приняты в Марбургский
университет. Там они планировали пройти обучение по юридическим наукам, дабы затем
следовать по стопам своего отца. Параллельно с занятиями в университете ребята на досуге взахлеб
зачитывались литературой: немецкой и зарубежной.
В 1803 году биография братьев Гримм меняет ход своего повествования. Переломным
моментом служит издание «Песен миннезингеров» популярного в то время романтика Тика.
Предисловием к данному творению служила волшебным образом повлиявшая на сознание
юношей информация о фольклоре Германии. Братья Гримм сразу же поняли свое истинное
предназначение –они были присланы в этот мир, дабы посвятить себя литературе и науке. Первый
и последний раз братья расстались в 1805 году, когда Якобу с научным визитом пришлось посетить
Париж. После этого они всегда были вместе: делили и кров, и пищу. С 1805 по 1809 год старший из
братьев работал в Вильгельмсгеге библиотекарем и статсаудитором. Вскоре после окончания
войны с Францией Якобу было поручено съездить в Париж, дабы вернуть экземпляры книг,
увезенных французами.
В 1812 году они издают сборник «Детские и семейные сказки», благодаря которым их имя
стало известно миллионам детей и взрослых во всем мире. Якобу пророчили дипломатическую
в библиотеке Касселя, и в 1816 году Якоб присоединяется с Вильгельму, который уже работал в
библиотеке на протяжении двух лет. Следующие четыре года они посвятили научным
исследованиям. В 1825 году биография братьев Гримм пополняет свои страницы описанием
Предварительный просмотр:
Братья Гримм. «Детские и семейные сказки» – 200 лет
Сценарий мероприятия для 2 – 6 классов, посвященного 200-летию выхода в свет
сборника сказок братьев Гримм «Детские и семейные сказки»
ПОДГОТОВКА К МЕРОПРИЯТИЮ:
- Выставка детских рисунков «Мы любим сказки братьев Гримм»
- Книжная выставка
- Викторина по сказкам братьев Гримм (Приложение 1)
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
(Беседа сопровождается показом презентации)
Мероприятие начинается с прослушивания аудиозаписи сказки «Горшочек каши»
Вступительное слово учителя: (слайд 2)
Я думаю, что нет такого человека, который не любил бы сказки, особенно волшебные. А именно такие сказки писали два замечательных человека, о которых мы сегодня с вами будем говорить – это братья Гримм.
Дорогой доброй сказки идем мы без опаски
И дружно говорим: «Идем мы к братьям Гримм!»
И встретят нас герои, красавицы и тролли,
Лягушка и горшок, боб и уголек.
И музыкантов Бремена узнаем мы уверенно.
И Розочку с Беляночкой на сказочной поляночке.
И снова повторим: « Идем мы к братьям Гримм!»
(Слайд 3)
Наше мероприятие посвящено знаменательной дате: сборнику «Де́тские и семе́йные ска́зки» исполняется 200 лет.
«Де́тские и семе́йные ска́зки» (нем. Kinder- und Hausmärchen, KHM) - сборник сказок, собранных в немецких землях и литературно обработанных братьями Якобом и Вильгельмом Гриммами. Первоначально издан в 1812 году. В настоящее время известен под названием «Ска́зки бра́тьев Гримм» (нем. Grimms Märchen). В рукописи содержалось 49 сказок, из которых Вильгельмом Гриммом записано 15, а Якобом Гриммом - 27. Эти сказки услышаны непосредственно от сказителей Гессена. Остальные взяты из литературных источников.
Изданный 20 декабря 1812 года в Берлине первый том первого издания сборника содержал 86 сказок. Во втором томе, отпечатанном в 1814 году, добавилось ещё 70 сказок.
(Слайд 4) Братья Гримм начали вести регулярные записи сказок с 1807 года, во время своего путешествия по Гессену, продолжили в Вестфалии.
Одна из первых записанных Вильгельмом Гриммом сказок является «Приёмыш Богоматери», которую рассказала дочка аптекаря Маргарета Вильд из Касселя, через год сказками поделилась и её мать - госпожа Вильд.
Сестра Доротея Вильд, будущая супруга Вильгельма Гримма, рассказала сказки «Гензель и Гретель», «Госпожа Метелица», «Столик-накройся».
Некая «старая Мария» поведала сказки «Мальчик-с-пальчик», «Братец и сестрица», «Девушка-безручка», «Красная Шапочка», «Спящая Красавица». Сказки «Чёрт с тремя золотыми волосками», «Король Дроздобород» - также записаны в семье Гассенпфлуг от дочерей Марии.
Со слов крестьянки Доротеи Фиман была записана 21 сказка для второго тома и многочисленные дополнения. Ей принадлежат такие сказки как «Гусятница», «Ленивая пряха», «Чёрт и его бабушка», «Доктор Всезнайка».
Сказками «Дух в склянке», «Живая вода», «Королевские дети», «Старуха в лесу», «Шестеро слуг» братья Гримм обязаны баронской семье фон Гакстгаузен.
Сын пастора Фердинанд Зиберт, преподаватель Фридриховой гимназии в Касселе, после выхода в свет второго тома сказок пополнил последующие издания множеством сказок, в том числе одним из вариантов «Белоснежки».
(Слайд 5) А мы начнем наше путешествие со слов, которыми начинаются многие сказки. Жили-были… Более двухсот лет назад жили-были муж и жена – Филипп-Вильгельм и Доротея. А с ними жили их дети. Братьев было, что пальцев на руке, да ещё маленькая сестрица Лотта Жили они в той стране, которая сейчас называется Германией.
В семье юриста Филиппа-Вильгельма и Доротеи Гримм 4 января 1785 года родился долгожданный первенец Якоб, а через год 24 февраля 1786 года на свет появился его брат Вильгельм. Семья Гримм постепенно увеличивалась – родились братья Карл, Фердинанд и Людвиг Эмиль, и сестра Лотта.
(Слайд 6) Дружно жили братья и сестра, но двое старших – Якоб и Вильгельм были просто неразлучны.
Семья Гримм жила в дружбе и согласии, в их доме было множество поводов для веселья – совместных праздников. Но счастливая пора детства закончилась, когда умер отец. Вильгельму было тогда 10 лет. Доротея Гримм осталась одна с шестью детьми. Теперь братья стали старшими мужчинами в семье, но единственное, чем они могли помочь матери, это поскорее выучиться и начать работать. Через 2 года после смерти отца мать отправила их в город Кассель к тете. Тетка наняла им учителей, заботилась о них, помогала. За 4 года братья закончили 8 классов гимназии. После ее окончания братья поступили в Университет. И они уж было совсем стали юристами, как вдруг…
(Слайд 7) На глаза им попался сборник песен. Эти песни были написаны вроде бы по-немецки, но половина слов непонятна. Это был старонемецкий язык, который уже тогда более 200 лет назад мало кто знал. Братья решили перевести эти песни на современный язык: «Надо же нам, немцам, знать старинные песни своего народа!» Потом они стали собирать предания и легенды. Им так нравилось изучать историю и язык, что они решили, что это станет их профессией.
Они первые научили немцев грамотно писать, потому что составили первую немецкую грамматику в 4 томах. И самый первый многотомный словарь немецкого языка начал составлять Якоб Гримм. Одновременно с этой работой они собирали народные песни, легенды, предания, но и не забывали и про сказки. Они расспрашивали всех друзей, знакомых, и каждый вспоминал какую-нибудь сказку.
«Собрано братьями Гримм» написали братья на самой знаменитой своей книге «Детские и семейные сказки», первый том которых стал подарком к Рождеству 1812 года. Вскоре после выхода первого тома сказок началась работа над вторым томом.
Эти книги сказок завоевали популярность. Да еще какую! Это был настоящий бум! Книги покупали все: и дворяне, и простые люди. И не мудрено, ведь эта книга была собранием всей мудрости народной.
Вот так братья Гримм стали знамениты на весь мир.
(Слайд 8) Некоторые сказки (иллюстрации сказок)
Белоснежка
Бременские музыканты
Гензель и Гретель
Сладкая каша
Рапунцель
Соломинка, уголёк и боб
О рыбаке и его жене
Беляночка и Розочка
Король Дроздобород
Умная Эльза
Госпожа Метелица
Чёрт с тремя золотыми волосами
Двенадцать братьев
Железный Ганс
Белая змея
Храбрый портняжка
Сказка о том, кто ходил страху учиться
(Слайд 9) Сейчас в родном городе братьев Гримм – Ханау на площади перед городской ратушей стоит бронзовый памятник: Якоб, сидящий в кресле, с пером в руке, и рядом с ним Вильгельм. Неразлучные братья, творящие добро. Существует легенда, что иногда ночью братья, стараясь не звенеть бронзой одежд, осторожно сходят с высокого постамента своего памятника. И остерегаясь привлечь внимание случайных прохожих, бродят по городу, вспоминая далекое прошлое…
Братья были не похожи друг на друга: очень серьезный Якоб, и мягкий, романтичный Вильгельм. Но они оба очень любили свое дело. И, скорее всего, именно поэтому их сказки живут, и будут жить в веках.
(Слайд 10) Викторина «По следам сказок»
1) «Бременские музыканты»
- Назовите главных героев сказки? (осел, собака, кот и петух)
- Какую работу они выполняли у своих хозяев? (Осел работал на мельнице, собака охраняла дом, бегала за дичью, кот ловил крыс и мышей, петух своим петушиным криком будил своих хозяев)
- А почему они ушли от хозяев? (Хозяева их выгнали. Они состарились: ослик ослабел и не может таскать кули с мукой. Собака состарилась и не может бегать за дичью, кот состарился, зубы притупились, петушка хотят зарезать).
- Что стало с нашими героями, когда они встретились? Какая мечта у наших героев? (Они хотят стать уличными музыкантами, будут петь, и играть на музыкальных инструментах и зарабатывать себе на жизнь)
- Продолжите строчку песни из известного мультфильма о бременских музыкантах «Мы к вам заехали …» (…на час
Привет! Бонжур! Хеллоу!
А ну скорей любите нас!
Вам крупно повезло!
(Слайд 11) 2) Знаете ли вы сказки?
- В этой сказке трое неудавшихся друзей встречают преграду на своём пути. (Соломинка, уголь и боб)
- Несчастная девушка одна, оказавшись в лесу, была спасена маленькими человечками. (Белоснежка)
- В этой сказке каша затопила все улицы. (Горшочек каши)
(Слайд 12) 3) Из каких сказок эти сюжеты? На слайде представлены иллюстрации к сказкам.
1. «Горшочек каши» 2. «Храбрый портняжка» 3. «Белоснежка» 4. «Бременские музыканты
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
- награждение победителей викторины
- награждение участников конкурса рисунков
ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА «Чёрт и 3 золотых волоска»
Приложение1.
ВИКТОРИНА
по сказкам братьев Гримм
1. «Вспомним названия сказок».
Храбрый…(портняжка);
Соломинка, уголек и…(боб);
Двенадцать…(братьев);
Умная…(Эльза);
Железный…(Ганс);
Золотой…(гусь, ключик);
Госпожа…(метелица);
Синяя…(свечка).
2. Чему обучились герои сказки «Три брата», странствуя по свету? (Брить, ковать, фехтовать).
3. В какой сказке одна из героинь за свою лень была измазана черной смолой? («Госпожа Метелица»).
4. В какой сказке принцесса любила давать женихам стихотворные прозвища: «Журавлины долги ноги, не найдут пути – дороги; «Белый как смерть, тощий, как жердь»; «Краснокожий, на рака похожий». («Король – Дроздобород»)
5. Чем и в течении какого времени кормил великан маленького мальчика в сказке «Молодой великан», чтобы тот вырос? (Орехами в течении 6 лет.)
6. В какого зверя заколдовал маленький карлик прекрасного принца в сказке «Беляночка и Розочка»? (В медведя).
7. Какие животные устроили ради спора марафонский забег на овощном поле? (Заяц и еж).
8. Почему у всех бобов посередине черный шов? (Портной зашил лопнувшего от смеха боба единственной имеющейся у него черной ниткой. Сказка «Соломинка, уголь и боб»).
9. Чем заканчивается сказка «Волк и семеро козлят»? (Волку набили брюхо камнями и он утонул).
10. На каком музыкальном инструменте играл петух из сказки «Бременские музыканты»? (На балалайке.)
11. Кто и в какой сказке пел:
Что мы за красавчики! Любо взглянуть!
Славно поработали – можно отдохнуть!
(Маленькие человечки).
12. В какой сказке муж и жена в облаках летали?
(«Молодой великан»)
13. В какой сказке и кому прислуживал черный человечек?
(Солдату в сказке «Синяя свечка».)
ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ?
14. Что надо сделать, чтобы превратить 12 братьев из воронов в людей? (7 лет молчать, не смеяться, не говорить – «Двенадцать братьев»)
15. Что нужно сделать, чтобы понимать язык зверей и птиц? (Съесть кусочек белой змеи – «Белая змея»)
16. Что нужно сделать, чтобы из фонтана, который иссяк, вновь потекло вино? (Прогнать жабу под камнем. – «Черт с тремя золотыми волосами»).
17. Что нужно написать на поясе, чтобы стать счастливым? («Когда я злой бываю – семерых убиваю» - «Храбрый портной»)
18. Что нужно сказать, чтобы горшочек варил вкусную сладкую кашу? («Раз, два, три, горшочек вари!» - «Горшочек каши»)
19. Что нужно взять с собой королю, чтобы найти дорогу к потаенному замку в лесной чаще, где жили его сыновья. (Клубок волшебных ниток - «Шесть лебедей»)
«КТО ЗДЕСЬ БЫЛ И ЧТО ЗАБЫЛ» (назовите героя сказки, которому принадлежали вещи)
20.Золотые туфельки (золушка).
21.Шапочка из красного бархата (девочка Красная Шапочка).
22.Стоптанные туфельки (принцессы).
23.Толстая железная палка (молодой великан).
24.Пояс с вышитыми буквами: «Когда злой бываю, семерых убиваю» (портняжка).
25.Синяя свечка (солдат).
26.Пряничный домик (старуха).
27. Как называется сказка русского писателя, написанная по мотивам сказки братьев Гримм «ГОСПОЖА МЕТЕЛИЦА»? (В.Одоевский « МОРОЗ ИВАНОВИЧ».) А русская народная сказка с аналогичным содержанием как называется? («МОРОЗКО»).
